光合作用的光反應(yīng)過程是在下列哪種結(jié)構(gòu)中完成的


  1. A.
    葉綠體內(nèi)膜
  2. B.
    葉綠體基粒
  3. C.
    葉綠體基質(zhì)
  4. D.
    葉綠素
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

A.Benson與M.Calvin于1949年采用放射性同位素自顯影技術(shù)對(duì)光合作用進(jìn)行研究。以下是他們研究過程的簡述：往小球藻培養(yǎng)液中通人14CO2后，分別給予小球藻不同的光照時(shí)間后立即殺死小球藻，從培養(yǎng)液中提取產(chǎn)生的放射性物質(zhì)進(jìn)行分析。結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)組別

光照時(shí)間（s）

放射性物質(zhì)分布

1

20

大量3-磷酸甘油酸，少量其他磷酸化糖類

2

60

除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等

3

2

12種磷酸化糖類

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)資料分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是                         

A. 此項(xiàng)技術(shù)研究的是光合作用的光反應(yīng)過程

B. CO2進(jìn)人葉綠體后，最初形成的主要物質(zhì)是3-磷酸甘油酸

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果還說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等

D. 從CO2進(jìn)人葉綠體到產(chǎn)生有機(jī)物的整個(gè)過程看，產(chǎn)生的有機(jī)物主要是磷酸化糖類

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三第一次模擬考試?yán)砭C（生物部分）（帶解析） 題型：綜合題

(11分)請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

（1）A圖中①、②兩物質(zhì)依次是                      。
（2）B圖為了研究光合作用，把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)（四支試管均敞口），并進(jìn)行光照。能發(fā)生光合作用的光反應(yīng)過程的試管有                              ，能產(chǎn)生ATP的試管有__________________________。
（3）細(xì)胞呼吸又稱生物氧化，該過程與有機(jī)物體外燃燒的區(qū)別是                  （寫出兩條）。
（4）探究光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是怎樣合成的？你所采用的實(shí)驗(yàn)方法是                法，CO2在轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的過程中碳的途徑依次為                                          。

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)，并進(jìn)行光照。問哪一支試管能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過程

K

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省桐鄉(xiāng)市高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)。分別裝在四支試管內(nèi)，并進(jìn)行光合作用。則哪支試管能測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過程                                     

 

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科目：高中生物 來源：2010屆四川省德陽市高三“二診”考試?yán)砭C生物卷 題型：選擇題

下列是對(duì)下圖生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（   ）

 

A．此生物膜為葉綠體內(nèi)膜

B．此生物膜產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)

C．此生物膜發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→電能→活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能

D．此生物膜可完成光合作用的光反應(yīng)過程

 

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