【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w。若分別通過(guò)組織培養(yǎng),把普通小麥的花粉和一部分體細(xì)胞培育成兩種小麥植株,它們依次是
A.單倍體、六倍體 B.三倍體、六倍體
C.單倍體、二倍體 D.二倍體,單倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高,人們通過(guò)定期體檢掌握自身健康狀況。如圖是某人的體檢化驗(yàn)單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。
請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中的化驗(yàn)單可以看出其血清葡萄糖(血糖)測(cè)定值_________(填“偏高”、“正!被颉捌汀保。
(2)據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知,正常人的血糖平衡主要受_________調(diào)節(jié),還與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān);圖中的激素a是_________,可使血糖濃度________。
(3)糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)病率越來(lái)越高,其病因可能是胰島B細(xì)胞受損,________分泌不足所致。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蠶的黃色繭(Y)對(duì)白色繭(y)是顯性,抑制黃色出現(xiàn)(I)對(duì)黃色出現(xiàn)(i)是顯性,F(xiàn)用雜合白色繭(IiYy)蠶相互交配,后代中白色繭對(duì)黃色繭的分離比是( )
A.3:1 B.1:1 C.13:3 D.15:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物的基因型為AaBb,已知A、a和B、b兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,那么,該生物的體細(xì)胞在有絲分裂的后期,基因的走向是( )
A. A 與B 走向一極,a與b走向另一極
B. A與b走向一極,a與B走向另一極
C. A與a走向一極,B與b走向另一極
D. 走向兩極的均為A、a、B、b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是( )
A.不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C.新物種形成的必須要經(jīng)過(guò)地理隔離
D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位—核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B. 在病毒的體內(nèi)③有5種,②有2種
C. ③在藍(lán)藻中共有8種
D. 變形蟲(chóng)體內(nèi)的③有5種,②有2種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞
B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞
C. 三種方式中,圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快
D. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析回答:
(1)圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是_______ 、_______。(用字母表示)
A.神經(jīng)遞質(zhì) B.載體蛋白 C.性激素 D.血紅蛋白 E.呼吸酶 F.抗體
(2)若⑧表示促甲狀腺激素,對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有____________、___________。
(3)若⑥過(guò)程表示某種病毒第一次侵入人體,則參與該過(guò)程的免疫細(xì)胞不可能包括____。
A.漿細(xì)胞 B.效應(yīng)T C.T細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞
(4)當(dāng)人體飲水不足或過(guò)量時(shí),人體內(nèi)的水含量并不會(huì)大幅度變化,這是因?yàn)槿梭w具有調(diào)節(jié)水平衡的能力,直接參與調(diào)節(jié)人體水平衡的激素是_____________________。
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