如右圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題：

 (1)寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。

1．________，2．________，3．________。

(2)寫出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。

4．____________，5．____________，6．____________。

(3)有氧呼吸的主要場所是________，進入該場所的呼吸反應(yīng)物是________。

(4)如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是          ，反應(yīng)場所是              。

 

【答案】

(1)丙酮酸　水　二氧化碳　

(2)少量能量　少量能量　大量能量　

(3)線粒體　丙酮酸　　(4)乳酸　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸商（RQ=放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。某小組以某植物非綠色器官為材料，研究其氧化分解葡萄糖過程中氧分壓（氧氣濃度）與呼吸商的關(guān)系，實驗結(jié)果如右圖所示，以下敘述正確的是            （    ）

A．呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱

B．b點有氧呼吸強度比a點時大

C．為延長該器官的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點

D．c點以后呼吸商不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨沂市高一上學(xué)期期末�？忌镌嚲� 題型：綜合題

如右圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題：

(1)寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。
1．________，2．________，3．________。
(2)寫出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。
4．____________，5．____________，6．____________。
(3)有氧呼吸的主要場所是________，進入該場所的呼吸反應(yīng)物是________。
(4)如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是         ，反應(yīng)場所是             。

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科目：高中生物 來源：2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）請回答與酵母菌有關(guān)的問題：

(1)在基因工程中酵母菌常作為_______________。酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是__________________。

(2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌，最簡單的培養(yǎng)方法是：在___________條件下進行培養(yǎng)。

(3)在利用酵母菌進行釀酒時，嚴(yán)格密封的情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過重，最可能的原因是______________________。在制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是____________________________。

(4)如右圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置，在實驗過程中酵母菌始終保持活性(忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響)。

①請?zhí)顚懴卤恚?/p>

紅色液滴移動情況

結(jié)論

Ⅰ.向__________移動

進行有氧呼吸，同時可能進行無氧呼吸

Ⅱ.不移動

_____________________________________

②如果要確定酵母菌只進行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實驗設(shè)計？_____________________。并預(yù)測實驗現(xiàn)象：_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

10、（9分）請回答與酵母菌有關(guān)的問題：

(1)在基因工程中酵母菌常作為_______________。酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是__________________。

 (2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌，最簡單的培養(yǎng)方法是：在___________條件下進行培養(yǎng)。

(3)在利用酵母菌進行釀酒時，嚴(yán)格密封的情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過重，最可能的原因是______________________。在制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是____________________________。

(4)如右圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置，在實驗過程中酵母菌始終保持活性(忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響)。

①請?zhí)顚懴卤恚?/p>

紅色液滴移動情況

結(jié)論

Ⅰ.向__________移動

進行有氧呼吸，同時可能進行無氧呼吸

Ⅱ.不移動

_____________________________________

②如果要確定酵母菌只進行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實驗設(shè)計？_____________________。并預(yù)測實驗現(xiàn)象：_____________________________________________________。

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