【題目】研究人員用菠蘿和柳蜜桃兩種植物為實(shí)驗(yàn)材料，測(cè)量在30℃～65℃范圍內(nèi)光合作用和呼吸作用速率以及細(xì)胞離子滲出量，結(jié)果如圖所示（注：以30℃時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為對(duì)照）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．高溫下兩種植物的光合作用和呼吸作用均受到抑制且光合作用更加敏感

B．當(dāng)溫度超過(guò)40℃時(shí)，菠蘿停止生長(zhǎng)，柳蜜桃生長(zhǎng)不受影響

C．高溫影響生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，使ATP合成速率大大降低

D．兩種植物在生長(zhǎng)季節(jié)長(zhǎng)期處于不致死的高溫環(huán)境下，果實(shí)甜度會(huì)下降

【答案】B

【解析】由圖可知高溫情況下兩種植物光合作用和呼吸作用都下降劇烈，且光合作用發(fā)生劇烈變化的溫度比呼吸作用要低，故A正確；由圖可知在40℃時(shí)光合作用與呼吸作用都處于活性最高的階段，從40℃開(kāi)始再增加溫度菠蘿的光合作用開(kāi)始下降，但是還沒(méi)有停止生長(zhǎng)，故B錯(cuò)誤；由圖可知高溫情況下離子滲透急劇增加，生物膜不能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，說(shuō)明高溫影響生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，而ATP的合成場(chǎng)所主要是生物膜（線粒體內(nèi)膜和類囊體薄膜），即合成速率會(huì)大大降低，故C正確；兩種植物在生長(zhǎng)季節(jié)長(zhǎng)期處于不致死的高溫環(huán)境下，光合作用對(duì)高溫較為敏感，會(huì)下降較多，不利于有機(jī)物的積累，所以“果實(shí)”甜度會(huì)下降，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示糖類的是 ， 其中e在動(dòng)物細(xì)胞中指 ．
（2）圖中指的是甘油和脂肪酸．
（3）圖中指的是核苷酸，核苷酸聚合形成了大分子（填字母），分成和兩大類．
（4）上述所有化合物的共同組成元素為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是（ ）

A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B. DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基

D. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（ ）

A．某種群中存在著各種不同年齡不同性別的同種生物個(gè)體

B．生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的

C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者

D．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、化學(xué)遞質(zhì)釋放和性激素傳輸信息的方式依次是 (　　)

A. 1、2、3

B. 4、2、3

C. 4、1、3

D. 4、2、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，反映了生物多樣性的 （ ）

A．直接價(jià)值 B．間接價(jià)值 C．潛在價(jià)值 D．無(wú)價(jià)值可言

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若圖中甲、乙均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，細(xì)胞1與2及細(xì)胞3與4之間通過(guò)某種化學(xué)物質(zhì)發(fā)生聯(lián)系。據(jù)圖所作的下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 細(xì)胞3和細(xì)胞4之間的信息傳遞是通過(guò)遞質(zhì)來(lái)完成的

B. 信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的速度快

C. 若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，其分泌物能直接作用于細(xì)胞2，則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞

D. 人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙調(diào)節(jié)過(guò)程有關(guān)，也可能與甲調(diào)節(jié)過(guò)程有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )

A. 淀粉酶不能催化麥芽糖水解

B. 一旦離開(kāi)活細(xì)胞，酶就失去催化能力

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的—類特殊有機(jī)物，其中大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

D. 酶的催化效率很高，但受溫度、酸堿度影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu)

B. 乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C. 乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D. 如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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同步練習(xí)冊(cè)答案