如圖是某生物合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是(  )


  1. A.
    該圖所示生物細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯在時(shí)間和空間上完全分開(kāi)
  2. B.
    mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子
  3. C.
    該過(guò)程可表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
  4. D.
    該圖所示的生理過(guò)程除需要RNA聚合酶外,還需要解旋酶、DNA聚合酶等
C
試題分析:由圖可知,該生物細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯在時(shí)間和空間上相同;mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸,所以在tRNA上找不到與終止密碼子相對(duì)應(yīng)的反密碼子;圖中一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯過(guò)程,這表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì);圖所示的生理過(guò)程不需要DNA聚合酶。故選C
考點(diǎn):本題考查基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程。
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生物合成蛋白質(zhì)的過(guò)程圖,考查基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解判斷能力,屬于中等難度題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013

如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,細(xì)胞在此過(guò)程中最可能合成的是

[  ]

A.細(xì)胞呼吸酶
B.血紅蛋白
C.分泌蛋白
D.維生素D

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013

如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,細(xì)胞在此過(guò)程中最可能合成的是

[  ]

A.細(xì)胞呼吸酶
B.血紅蛋白
C.分泌蛋白
D.維生素D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后兒種生物膜面積的變化圖,在此變化過(guò)程中址可能合成的物質(zhì)和所代表的生物膜是

A .呼吸酶;I 是細(xì)胞膜       B .性激素;Ⅱ是高爾基體膜

C .分泌蛋白;是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜     D .胰島素;I 是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江東陽(yáng)中學(xué)高二上期10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過(guò)程中最可能合成的物質(zhì)和所代表的生物膜是

A.呼吸酶;Ⅰ是細(xì)胞膜

B.性激素;Ⅱ是高爾基體膜

C.分泌蛋白;Ⅲ是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

D.胰島素;Ⅰ是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:                                 

                        

(1).①、②、③分別是____________、____________、____________,這一過(guò)程一方面說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____________性,另一方面也說(shuō)明它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的。

(2).該分泌蛋白通過(guò)細(xì)胞膜的方式是____________。

(3).圖中涉及到的生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上都很相似,其結(jié)構(gòu)上都以____________ 為基本支架,化學(xué)組成上都主要是____________

(4).圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中是否也可以進(jìn)行?_______。

(5).圖中具有雙層膜的細(xì)胞器是(填寫(xiě)序號(hào))________,其通過(guò)_____________________的方式以增大膜面積。

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