【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，圖1為光鏡下的顯微照片，圖2為細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指_________________。從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測，在質(zhì)壁分離過程中水分可經(jīng)過細(xì)胞膜中的_____________________進(jìn)出細(xì)胞。

（2）若同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，所用蔗糖溶液濃度越低，則X/Y值越_______；若不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越低，則X/Y值越_________。

（3）如果從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有某種植物細(xì)胞不吸收的紅色染料的0.3g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到M、N處顏色分別是_____________。

（4）圖1和圖2哪一個屬于物理模型：_________。

【答案】原生質(zhì)層 磷脂雙分子層和水通道（或只答磷脂雙分子層） 大 小 紫色 紅色 圖2

【解析】

本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識，質(zhì)壁分離的原因外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。

(1) 質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指原生質(zhì)層。水分進(jìn)出細(xì)胞時要經(jīng)過細(xì)胞膜上的磷脂雙分子層；

(2) 圖中Y是細(xì)胞長度，X是原生質(zhì)層長度，所以X/Y表示質(zhì)壁分離的程度，該比值越小，說明質(zhì)壁分離程度越大，則失水越多。

(3)原生質(zhì)層具有半透膜的功能，具有選擇透過性，紅色物質(zhì)不能到達(dá)原生質(zhì)體中，細(xì)胞壁是全透的，因而紅色染料可進(jìn)入，M、N處顏色分別是紫色、紅色。

(4)圖1是實(shí)物圖像，圖2是示意圖，屬于物理模型。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化合物X是一種香料，可采用乙烯與甲苯為主要原料，按下列路線合成：

已知：RCHO＋CH3COOR’ RCH＝CHCOOR’

請回答：

（1）B+D→F的反應(yīng)類型是_________；D→E的反應(yīng)類型是__________；

（2）寫出C→D的化學(xué)方程式__________；寫出B+D→F的化學(xué)方程式______；

（3）X的結(jié)構(gòu)簡式___________________；

（4）對于化合物X，下列說法正確的是_________；

A．能發(fā)生水解反應(yīng) B．能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)

C．能使Br2的CCl4溶液褪色 D．能與新制氫氧化銅反應(yīng)

（5）下列化合物中屬于F的同分異構(gòu)體的是_________。

A.

B.

C.CH2=CHCH=CHCH=CHCH=CHCOOH

D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲研究影響小麥根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按照圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測試氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖所示（注：呼吸底物指在呼吸作用中被氧化的物質(zhì)）。下列分析錯誤的是(　　)

A.過程① 進(jìn)行了有氧呼吸的第三階段

B.實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是丙酮酸，而不是葡萄糖

C.過程④ 比③ 耗氧速率低的原因可能是ADP不足

D.過程② 比③ 耗氧速率低的原因是ADP不足

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化情況，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖像。下列說法中錯誤的是 (　　)

A.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制

B.圖甲中CD段時染色體平均分配到了兩個子細(xì)胞中

C.圖乙細(xì)胞中含8條染色體、8個核DNA分子、0條染色單體

D.圖乙細(xì)胞的前一時期中著絲點(diǎn)排在赤道板上，對應(yīng)圖甲BC段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能正確表示DNA分子結(jié)構(gòu)中脫氧核苷酸對的是（ ）

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為二倍體生物細(xì)胞分裂圖，對于圖示的有關(guān)敘述，錯誤的是 （ ）

A.圖1表示有絲分裂，圖2表示減數(shù)分裂

B.圖1、圖2分裂后形成的子細(xì)胞基因型均有2種類型

C.圖1所示細(xì)胞發(fā)生了基因突變或基因重組

D.圖2所示細(xì)胞發(fā)生了基因突變或基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某動物卵細(xì)胞形成過程；圖2、3表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是_______細(xì)胞， 細(xì)胞Ⅳ中有______對同源染色體。

（2）圖2表示____（用“有絲、減數(shù)第一次、減數(shù)第二次”表示）分裂。

（3）圖1中能觀察到圖3所示時期的細(xì)胞的是____________(用“①、②、③”表示)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為孟德爾兩對相對性狀的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖解，下列有關(guān)判斷不正確的是(　　)

A.F1表現(xiàn)出來的性狀黃圓是顯性性狀

B.F2中黃皺種子中純合子占1/2

C.F2中相關(guān)表現(xiàn)型的比例是9∶3∶3∶1

D.F1只有1種基因型，F2中有9種基因型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)量比值的變化關(guān)系；圖2表示處于某個高等動物(2N＝4)細(xì)胞分裂不同時期的圖像。

（1）如圖1所示，在AB段發(fā)生分子水平的變化有_____，出現(xiàn)CD段變化的原因是_________。

（2）圖2中，處于圖1中BC段細(xì)胞圖像是__________，二者的明顯區(qū)別是________。

（3）圖2中屬于減數(shù)分裂過程圖像的是________。

（4）若甲細(xì)胞的子細(xì)胞分化為某種功能專一的細(xì)胞，在此過程中不可能發(fā)生的是________。(填選項(xiàng))

A．DNA序列發(fā)生改變

B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變

C．伴隨著物質(zhì)的合成

D．細(xì)胞數(shù)量增加

（5）乙細(xì)胞的名稱是___________，丙細(xì)胞的子細(xì)胞是________________細(xì)胞。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案