【題目】下圖是對(duì)細(xì)菌種類進(jìn)行鑒別的一種裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先向小試管中注滿pH=6.8的液體培養(yǎng)基,再把小試管倒置放入含相同液體培養(yǎng)基的大試管中。培養(yǎng)基中含溴甲酚紫,該指示劑在pH6.8以上呈紫色,pH5.2以下呈黃色。甲、乙、丙三種細(xì)菌可利用的糖類和分解糖類的產(chǎn)物見(jiàn)下表。

細(xì)菌種類

可利用的糖類

產(chǎn)生有機(jī)酸

產(chǎn)生氣體

葡萄糖、乳糖

+

+

葡萄糖

+

-

葡萄糖

+

+

注:“+”表示“能產(chǎn)生”,“-”表示“不能產(chǎn)生”。

分析回答下列問(wèn)題:

(1)用接種環(huán)挑取菌種,接種到培養(yǎng)基中。接種環(huán)在使用__________(填“前”、“后”或“前和后”)應(yīng)用__________法滅菌。

(2)現(xiàn)有兩種培養(yǎng)基,培養(yǎng)基A以乳糖為唯一碳源,培養(yǎng)基B以葡萄糖為唯一碳源,若要鑒別出甲、乙、丙三種細(xì)菌,應(yīng)選用培養(yǎng)基________。若出現(xiàn)_________現(xiàn)象,則為細(xì)菌甲。

(3)為確定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否存在雜菌污染,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置一組對(duì)照,對(duì)照組的操作應(yīng)為___________。

【答案】 前和后 灼燒 A和B 培養(yǎng)基A(或A和B)變?yōu)辄S色,小試管中有氣泡 將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基是否變渾濁

【解析】

由題意和圖表呈現(xiàn)的信息可知,該題考查的是微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、微生物的分離等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

(1)為了避免雜菌污染,接種環(huán)在使用前和后都應(yīng)采用灼燒滅菌。

(2)表中信息顯示:細(xì)菌甲可利用的糖類為葡萄糖、乳糖,因此在以乳糖或葡萄糖為唯一碳源的培養(yǎng)基上都能生長(zhǎng);細(xì)菌乙和細(xì)菌丙可利用的糖類只有葡萄糖,所以僅在以葡萄糖為唯一碳源的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng);三種細(xì)菌在分解糖類的過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸,從而導(dǎo)致培養(yǎng)基的pH降低,使培養(yǎng)基由紫色變?yōu)辄S色,其中細(xì)菌甲和丙在分解糖類的過(guò)程中產(chǎn)生的氣體會(huì)使小試管中出現(xiàn)氣泡,而細(xì)菌乙在分解糖類的過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生氣體,因此小試管中不會(huì)出現(xiàn)氣泡。綜上分析,若要鑒別出甲、乙、丙三種細(xì)菌,應(yīng)選用培養(yǎng)基A和B。若出現(xiàn)培養(yǎng)基A和B均變?yōu)辄S色,而且小試管中有氣泡現(xiàn)象,則為細(xì)菌甲。

(3) 為確定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否存在雜菌污染,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照組,其操作應(yīng)為:將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基是否變渾濁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為測(cè)定植物呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度的常用裝置,圖2表示在相同環(huán)境條件下,Ⅰ、Ⅱ兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)如果用圖1中甲、乙裝置測(cè)定植物有氧呼吸速率,甲裝置的作用是_______________,乙裝置中X溶液為_______________,在_________條件下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲裝置紅色液滴右移距離為a,乙裝置紅色液滴左移距離為b,則這段時(shí)間內(nèi)呼吸作用消耗的氧氣量為_______________(用液滴移動(dòng)的距離表示)。

(2)圖2中,光照強(qiáng)度為A時(shí),植物Ⅰ真正光合作用速率______________(大于、小于、等于)植物Ⅱ真正光合作用速率,此時(shí)限制植物Ⅱ光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有_______(至少答兩點(diǎn));若12小時(shí)光照強(qiáng)度為B,12小時(shí)黑暗,24小時(shí)后植物Ⅰ比植物Ⅱ多吸收CO2 ________mg。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為黑藻光合作用過(guò)程示意圖,其中A—D表示反應(yīng)過(guò)程,①一⑥代表物質(zhì)。

下表為將該黑藻培養(yǎng)液放入密閉容器中,在保持適宜的酸堿度和溫度時(shí),在不同的操作條件下溶解氧的變化記錄(注意:操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ為連續(xù)操作)。

操作

變化

操作Ⅰ

操作Ⅱ

操作Ⅲ

黑暗4分鐘

第5分鐘給于光照

第7分鐘時(shí)填充CO2

密閉容器中溶解氧量的變化

溶解氧由220微摩爾連續(xù)降為200微摩爾

溶解氧先增加,后不再增加而穩(wěn)定

溶解氧2分鐘連續(xù)增加30微摩爾

請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)①進(jìn)入葉綠體穿過(guò)____層磷脂分子,D表示_______過(guò)程,⑤代表的物質(zhì)是_________

(2)給于光照時(shí),瞬間④的變化為________;在填充CO2時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3化合物的變化為_________

(3)在操作Ⅲ中,2分鐘黑藻光合作用產(chǎn)生02____________微摩爾。

(4)分析操作Ⅱ中溶解氧先增加、后穩(wěn)定的原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)A液為________,B液為________,C液為________,三者共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境,圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________(填字母)

(2)試以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括胰腺組織細(xì)胞與人體外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的關(guān)系:_____________

(3)CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是________________________

(4)胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺兩部分,健康人構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì),如:消化酶、胰島素,其中_______能進(jìn)入血液。

(5)目前普遍認(rèn)為,________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示幾種細(xì)胞器,除哪一項(xiàng)外都正確的是( )

A. 綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F B. 圖中不是所有細(xì)胞器都含有磷脂

C. A與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān) D. 細(xì)胞器A、C、F中所進(jìn)行的生理過(guò)程能產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1萬(wàn)年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠(原種群中黑毛基因A的基因頻率為50%)被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化兩個(gè)種群可能形成兩個(gè)物種,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (  )

A. ①②③④⑤⑥為生物進(jìn)化提供原材料

B. b表示自然選擇過(guò)程

C. 若環(huán)境變化后,種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率為5/11

D. 物種的形成必須通過(guò)a才能最終達(dá)到c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥旗葉是小麥植株最頂端的一片葉子,科研人員對(duì)小麥旗葉發(fā)育過(guò)程中的光合作用效率進(jìn)行研究,測(cè)定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化,結(jié)果如下表(注:“---”表示未測(cè)數(shù)據(jù))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B時(shí)期的凈光合速率較低,原因可能是吸收___________少,影響光合作用過(guò)程。

(2)若將A時(shí)期的旗葉置于密閉恒溫玻璃容器中,給予恒定的光照。一段時(shí)間后,A期葉肉細(xì)胞中,明顯增強(qiáng)的生理活動(dòng)是____________,導(dǎo)致__________物質(zhì)增多。

(3)小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多,葉綠體中_________數(shù)量多,對(duì)小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用?蒲腥藛T認(rèn)為,在小麥的灌漿過(guò)程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)研究方法補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并加以驗(yàn)證。

①在小麥的灌漿期,將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中,分別通入充足的_______________________并始終保持25℃及提供合適的光照等條件。

②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時(shí)期收獲籽粒。

③檢測(cè)、測(cè)定籽粒胚乳中__________________________的含量并計(jì)算比例。如果_______________________,則證明科研人員的認(rèn)識(shí)是正確的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C. 圖②④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示酵母菌DNA的一個(gè)片段及M基因的一段堿基序列,下列敘述正確的是

A. M基因的基本組成單位與其他基因不同

B. M基因的表達(dá)過(guò)程,兩條鏈中的任一條鏈均可作為模板鏈

C. M基因的前端有起始密碼、末端有終止密碼

D. M基因的兩條鏈為反向平行關(guān)系

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