下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲～庚代表各種不同的生物。已知各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，若一種生物攝食兩種前一營養(yǎng)級的生物，假設(shè)它們被攝食的生物量相等，那么丁每增加10 kg體重，需消耗生產(chǎn)者_________________kg……


  1. A.
    5 250
  2. B.
    3 250
  3. C.
    3 550
  4. D.
    4 530
B
該題應特別注意兩條信息：傳遞效率為10%和一種生物攝食兩種前一營養(yǎng)級的生物。流經(jīng)丁的食物鏈有三條，即①戊→庚→��；②戊→甲→��；③戊→己→甲→丁。這里需要應用數(shù)學的有關(guān)知識和較強的推理能力。圖解如下圖所示，則丁增加10 kg體重消耗2 500+500+250="3" 250 kg戊。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：理科綜合例析與模擬 生物 題型：022

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中，在一定時間內(nèi)三個種群數(shù)量的變化曲線，（設(shè)X為自養(yǎng)生物），請據(jù)圖回答下列問題：

　　

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，X、Y、Z三種生物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可能是________。

（2）X和Y的關(guān)系是________；Y和Z的關(guān)系是________。食草類動物是________種群。

（3）如果Z種群被大量捕殺，該生態(tài)系統(tǒng)的平衡將遭到破壞，從而使其________能力受到影響，其調(diào)節(jié)途徑是通過________實現(xiàn)的。

（4）假定該生態(tài)系統(tǒng)中Z的總能量為A，不考慮其它因素，從理論上講，當Y幾乎絕滅時，X的能量增加幅度是________A至________A。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省綿陽市南山中學高二12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖1表示某水池浮游動物和藻類兩個種群的種群密度隨時間的變化趨勢；圖2表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系；圖3表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例關(guān)系；圖4表示某生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是

A．若向水池中投放大量某種專食浮游動物的魚(丙)，一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群，則圖1中丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最后剩下的為丙種群
B．若在第10年時調(diào)查圖2中種群數(shù)量為200只，則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為200只
C．在圖3中，四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是甲→乙→丙→丁
D．在圖4中，食草蟲死亡率最大的時期是一齡幼蟲

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復習單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護 題型：綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答問題：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)作為生產(chǎn)者的生物是________，作為次級消費者的生物是________。
(2)生物甲與己的關(guān)系是________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分生物，圖中未表示的成分有________。
(4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10 kg生物量，需消耗生產(chǎn)者________kg。
解析：(1)本食物網(wǎng)由四條食物鏈組成，其第一營養(yǎng)級為戊，第三營養(yǎng)級分別為甲、乙、丁。
(2)甲既捕食己又捕食戊，己也以戊為食，因此甲與己既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系。
(3)應從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度全面審視這一問題。生態(tài)系統(tǒng)的成分中還應有非生物的物質(zhì)和能量以及分解者。
(4)流經(jīng)丁的食物鏈有三條，即①戊→庚→��；②戊→甲→��；③戊→己→甲→丁，按題意，丁增加10 kg體重應消耗50 kg庚和50 kg甲，則庚應消耗500 kg戊，甲除直接消耗250 kg戊外還需通過己消耗2500 kg戊，三項合計為3250 kg。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護 題型：綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答問題：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)作為生產(chǎn)者的生物是________，作為次級消費者的生物是________。

(2)生物甲與己的關(guān)系是________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分生物，圖中未表示的成分有________。

(4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10 kg生物量，需消耗生產(chǎn)者________kg。

解析：(1)本食物網(wǎng)由四條食物鏈組成，其第一營養(yǎng)級為戊，第三營養(yǎng)級分別為甲、乙、丁。

(2)甲既捕食己又捕食戊，己也以戊為食，因此甲與己既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系。

(3)應從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度全面審視這一問題。生態(tài)系統(tǒng)的成分中還應有非生物的物質(zhì)和能量以及分解者。

(4)流經(jīng)丁的食物鏈有三條，即①戊→庚→��；②戊→甲→��；③戊→己→甲→丁，按題意，丁增加10 kg體重應消耗50 kg庚和50 kg甲，則庚應消耗500 kg戊，甲除直接消耗250 kg戊外還需通過己消耗2500 kg戊，三項合計為3250 kg。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答問題：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)作為生產(chǎn)者的生物是________，作為次級消費者的生物是________。

(2)生物甲與己的關(guān)系是________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分生物，圖中未表示的成分有________。

(4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10 kg生物量，需消耗生產(chǎn)者________kg。

解析：(1)本食物網(wǎng)由四條食物鏈組成，其第一營養(yǎng)級為戊，第三營養(yǎng)級分別為甲、乙、丁。

(2)甲既捕食己又捕食戊，己也以戊為食，因此甲與己既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系。

(3)應從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度全面審視這一問題。生態(tài)系統(tǒng)的成分中還應有非生物的物質(zhì)和能量以及分解者。

(4)流經(jīng)丁的食物鏈有三條，即①戊→庚→�。虎谖臁住�；③戊→己→甲→丁，按題意，丁增加10 kg體重應消耗50 kg庚和50 kg甲，則庚應消耗500 kg戊，甲除直接消耗250 kg戊外還需通過己消耗2500 kg戊，三項合計為3250 kg。

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