生物科學的發(fā)展進入到分子生物學階段的標志是


  1. A.
    19世紀30年代，施萊登和施旺提出了細胞學說
  2. B.
    1900年，孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律被重新提出
  3. C.
    1944年，艾弗里第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)
  4. D.
    1953年，沃森和克里克提出了DNA分子雙螺旋結構模型
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：高中生物課外練習（高三上學期用）配選修本 題型：013

生物科學的發(fā)展進入到分子生物學階段的標志是

[　　]

A．19世紀30年代，施萊登和施旺提出了細胞學說

B．1900年，孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律被重新提出

C．1944年，艾弗里第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D．1953年，沃森和克里克提出了DNA分子雙螺旋結構模型

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科目：高中生物 來源：素質(zhì)教育新教案——高中生物第一冊 題型：022

　　生物科學史上對遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入，代表了生物學發(fā)展的各個重要階段，并取得了輝煌的成就。

　　1865年孟德爾發(fā)表《植物雜交實驗》，提出了生物遺傳的兩個規(guī)律，首次提出了“遺傳因子”的概念，他認為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年，隨著孟德爾遺傳規(guī)律被重新提出，生物學從第一階段邁入了第二階段。

　　1944年，美國生物學家艾弗里用細菌做實驗，第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年，美國科學家沃森和英國科學家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構模型，這是20世紀生物科學發(fā)展最偉大的成就，標志著生物科學的發(fā)展進入了一個新階段。

（1）20世紀以前的生物學的研究是以描述為主的，可以稱為________生物學階段。在這一階段（19世紀）最偉大的兩項生物學成果是創(chuàng)立了________和________。

（2）1900年，孟德爾規(guī)律被重新提出，標志著生物學發(fā)展進入了一個新階段________生物學階段。

（3）DNA雙螺旋結構模型的提出，標志著生物學發(fā)展到了一個新階段________生物學階段。

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科目：高中生物 來源：聊城一中2009年上學期高三生物期末復習5 題型：071

在分子生物學的發(fā)展史上有幾位著名的科學家由于他們在分子遺傳學中的卓越成就在不同的年代獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎：

（1）第一位是________國著名的生物學家________，________年他通過________實驗在人類歷史是第一次成功的證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

（2）________年________國著名的科學家克里克和________國著名的科學家沃森以及國著名的生物物理學家________根據(jù)________以及對________數(shù)量關系的分析，提出了________為此，他們?nèi)嗽?U>________年共同獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

（3）20世紀60年代，________國著名的分子生物學家________和________通過對________的研究，首先弄清了原核生物基因表達的調(diào)控機制，為此，他們在________年共同獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。他們認為：

①阻抑物的合成場所是________，在該場所控制阻抑物合成的物質(zhì)是________。但是從根本土講，控制阻抑物合成的物質(zhì)是操縱子中的________。

②在什么情況下，阻抑物能夠阻止結構基因的表達。試說明其原因。

③結構基因一旦表達，能夠通過________形成________個信使RNA分子，再通過合成________種酶，試說明形成這種數(shù)量關系的原因是________。

④半乳糖苷酶的作用________，它是在名稱為________的結構基因控制下合成的。

⑤操縱子指的________。繼這兩位著名的分子生物學家之后，科學家們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些對原核生物代謝具有調(diào)控作用的操縱子，如________。

⑥簡要敘述原核生物這種基因表達調(diào)控機制的生物學意義。

⑦真核生物基因表達的調(diào)控要比原核生物復雜得多，簡要敘述真核生物那些方面基因表達的調(diào)控是原核生物所沒有的。

（4）1975年德國科學家________和________國科學家________發(fā)揮他們豐富的想象力設計了一個極富創(chuàng)造力的實驗方案（如下圖所示），成功的制備出單克隆抗體。

①圖中1反映的是________

②圖中2指的是__________

③圖中3指的是________，它不僅具有________能力，還有________的本領。

④圖中A過程所用的細胞工程技術的名稱是________，它是在滅活的________病毒或________的誘導下完成的。

⑤滅活指的是用物理或化學的方法殺死病毒或________等，但是又不損害它們體內(nèi)有用的________的方法。在A過程中滅活的病毒既________又不會________。

⑥簡要敘述病毒能夠誘導A過程完成的原因。

⑦圖中B過程所用的細胞工程技術的名稱是________，在此過程中需要定期地使用________，配制成________，分裝到兩個或兩個以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，在10代以內(nèi)進行的這種培養(yǎng)稱為________，在10－40代之間進行這種培養(yǎng)的細胞稱為________，進行這種培養(yǎng)的最終要得到的細胞稱為

⑧單克隆抗體實驗的成功，不僅在生物學基礎理論的研究中具有重要意義，而且在實踐上也有很高的實用價值，與常規(guī)抗體相比，單克隆抗體________，________，優(yōu)越性非常明顯，因此這兩位科學家在________年共同獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

（5）在上述成果中，標志著生物科學的發(fā)展進入了分子生物學階段的是________。

請你利用T2噬菌體設計一個實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。

①該實驗方法的生物學名稱為________。

②簡要敘述該實驗的設計思想。

③在該實驗中你用誰做示蹤元素？為什么？

④簡要設計實驗過程證明只有T2噬菌體的DNA進入細菌細胞內(nèi)，而T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在細菌細胞外。

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物學發(fā)展史上，標志著生物科學的發(fā)展進入到分子生物學階段的科學成就是

A．達爾文提出的自然選擇學說    

B．沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結構模型

C．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗  

D．孟德爾揭示遺傳的兩個基本定律

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