在植物組織 培養(yǎng)過程中,激素的添加已成為一種常規(guī)的實(shí)驗(yàn)手段 ,在植物組織培養(yǎng)過程中已研究過的植物激素有:生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等。下表為某同學(xué)為研究激素的使用順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,請回答相關(guān)問題:

使用順序

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

先使用NAA, 后使用KT

有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化

先使用KT, 后使用NAA

A

同時(shí)使用

B

(1)植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、                          的關(guān)鍵性激素。該實(shí)驗(yàn)中屬于細(xì)胞分裂素的是            。

(2)請將表格中空白處A和B補(bǔ)充完整,A為                    ,B為          

若NAA和KT的用量比值適中時(shí),促進(jìn)                  的生長。

(3)用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織稱為             。若該實(shí)驗(yàn)材料為菊花,則應(yīng)對其進(jìn)行   (消毒/滅菌)。

(4)接種后的錐形瓶最好放在無菌箱中培養(yǎng),培養(yǎng)環(huán)境應(yīng)注意調(diào)節(jié)合適的               。接種過程中要注意在            旁進(jìn)行。

 

【答案】

(1)脫分化  再分化  KT   (2)細(xì)胞既分裂也分化   分化頻率提高     愈傷組織

(3)外植體     消毒   (4)溫度  光照時(shí)間     酒精燈火焰

【解析】

試題分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:(1)生長素和細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化,NAA屬于生長素類似物,KT屬于細(xì)胞分裂素。(2)先使用NAA,后使用KT,有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化;先使用KT, 后使用NAA,細(xì)胞既分裂也分化;NAA和KT同時(shí)使用,分化頻率提高;若NAA和KT的用量比值適中時(shí),促進(jìn)脫分化,有利于愈傷組織的形成。(3)用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織稱為外植體,為了防止外植體細(xì)胞死亡,應(yīng)對外植體消毒。(4)接種后的培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí),應(yīng)注意調(diào)節(jié)溫度和光照時(shí)間,接種過程要注意在酒精燈火焰旁進(jìn)行,以免雜菌污染。

考點(diǎn):本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解的知識要點(diǎn)、獲取信息以及識圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物組織培養(yǎng)過程中,需要一些誘導(dǎo)因素才能使高度分化的植物體細(xì)胞表現(xiàn)出全能性。請根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料、方法和原理,完成探究細(xì)胞分裂素對細(xì)胞分裂過程是否有促進(jìn)作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)材料:胡蘿卜愈傷組織、一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液、3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H—TdR)、蒸餾水、必要的其他實(shí)驗(yàn)用具等。

(2)實(shí)驗(yàn)原理:細(xì)胞內(nèi)的3H—TdR參與合成DNA,DNA的合成發(fā)生在細(xì)胞周期的間期,因此,細(xì)胞中總放射性強(qiáng)度的大小反映了細(xì)胞分裂的快慢。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取胡蘿卜愈傷組織均分為A、B兩組,分別培養(yǎng)在不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液中;

②________________________________________________________________________;

③________________________________________________________________________;

④________________________________________________________________________。

(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論:_______________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)若通過上述實(shí)驗(yàn)確定細(xì)胞分裂素對細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用,為了確定細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂增殖的最適濃度,在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請簡述實(shí)驗(yàn)基本方法。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

培育農(nóng)作物新品種的過程中,常利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。下列敘述正確的是 

A.培育轉(zhuǎn)基因的外植體得到的新個(gè)體屬于基因突變個(gè)體
B.在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導(dǎo)可獲得大量有益突變體
C.單倍體育種中經(jīng)減數(shù)分裂和組織培養(yǎng)兩個(gè)過程能獲得純合二倍體
D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省鹽城市龍岡中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

(8分)在植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟?茖W(xué)家以食用稗的成熟胚作為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對食用稗愈傷組織誘導(dǎo)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請回答相關(guān)問題:

注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
(1)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的_____有利于食用稗胚形成愈傷組織,而添加_____則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。
(2)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外,培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素,F(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚,在上述研究的基礎(chǔ)上,探究光照對愈傷組織形成的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將200個(gè)已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組,分別接種到 ▲ 培養(yǎng)基上;(用培養(yǎng)基代號回答)
②___________________________________;
③___________________________________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①___________________________________;
②___________________________________;
③___________________________________。

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科目:高中生物 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:綜合題

(8分)在植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟。科學(xué)家以食用稗的成熟胚作為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對食用稗愈傷組織誘導(dǎo)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請回答相關(guān)問題:

注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
(1)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的          有利于食用稗胚形成愈傷組織,而添加          則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。
(3)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外,培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素,F(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚,在上述研究的基礎(chǔ)上,探究光照對愈傷組織形成的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將200個(gè)已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組,分別接種到     培養(yǎng)基上;
                                                                     ;
                                                                     。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:                                                        。

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