下列哪種生物不經(jīng)過減數(shù)分裂和受精作用過程就能繁殖后代下列哪種生物不經(jīng)過減數(shù)分裂和受精作用過程就能繁殖后代


  1. A.
    細菌
  2. B.
    家兔
  3. C.
    青蛙
  4. D.
    小麥
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用DDee與ddEE雜交的豌豆種子（DdEe）獲得純合子（ddee），最簡捷的方法是


  1. A.
    種植→F2→選不分離者→純合子
  2. B.
    種植→秋水仙素處理→純合子
  3. C.
    種植→花藥離體培養(yǎng)→秋水仙素處理→純合子
  4. D.
    種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

由硝酸銨、硝酸鉀、磷酸二氫鉀、硫酸鎂、氯化鈣、一些微量元素和水按一定比例配成的營養(yǎng)液適于培養(yǎng)


  1. A.
    根尖生長點細胞
  2. B.
    綠藻
  3. C.
    酵母菌
  4. D.
    變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述，正確的是


  1. A.
    植物組織培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的相同之處是培養(yǎng)基成分完全一樣
  2. B.
    若要培育轉(zhuǎn)基因抗病水稻，須將目的基因?qū)氲酱竽c桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細胞中
  3. C.
    通過植物體細胞雜交培育出的新品種一定是四倍體
  4. D.
    基因治療是將健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募毎?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列等位基因概念的內(nèi)涵中，表述其作用的是


  1. A.
    位于同源染色體相同位置上
  2. B.
    控制同一性狀表現(xiàn)的不同類型
  3. C.
    等位基因來源于基因突變
  4. D.
    通常在體細胞中成對存在

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

構(gòu)成DNA的堿基有4種，下列哪項堿基數(shù)量比因生物的種類不同而不同（）


  1. A.
    （A+G）／（T+C）
  2. B.
    （A+C）／（T+G）
  3. C.
    （A+T）／（G+C）
  4. D.
    A／T

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用一個蘭花莖尖通過一定方式可在一年內(nèi)生產(chǎn)出400萬株蘭花苗。這種生殖方式很可能是


  1. A.
    組織培養(yǎng)
  2. B.
    分裂生殖
  3. C.
    營養(yǎng)生殖
  4. D.
    出芽生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)C3植物葉綠體成分和功能的敘述中正確的是：


  1. A.
    吸收光的色素位于基粒上，轉(zhuǎn)化光能的色素位于基質(zhì)中
  2. B.
    得到電子后的某些葉綠素a即成為強氧化劑，能使NADPH轉(zhuǎn)變成NADP+
  3. C.
    分解水的部位在基粒，ATP和NADPH分解的部位在基質(zhì)
  4. D.
    若用14CO2示蹤，則14C轉(zhuǎn)移的途徑為14CO2→C4→C3→葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

蜜蜂采蜜的行為屬于


  1. A.
    印隨
  2. B.
    條件反射
  3. C.
    非條件反射
  4. D.
    本能

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同步練習(xí)冊答案