根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問(wèn)題:
。1)水由消化道進(jìn)入A,即過(guò)程b是以______________________方式進(jìn)行的。b過(guò)程不包括對(duì)大部分___________的吸收。
。2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的___________(只寫字母)。其中A中的水分以___________形式進(jìn)入消化道。
。3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外,還可能通過(guò)皮膚以___________形式排出。A和B的交換是通過(guò)___________的結(jié)構(gòu)進(jìn)行的。
。4)過(guò)程e和f的滲透方向的不同處在于:前者_(dá)_______,后者_(dá)__________________。
。5)過(guò)程e和d依次表示___________、___________作用。
。6)E與A相比,E中不含有的成分是___________________。
(1)滲透(自由擴(kuò)散) 甘油和脂肪酸(2)A、B、D 消化液。3)汗液 毛細(xì)血管(4)可逆 單向不可逆 (5)滲透、擴(kuò)散 重吸收。6)大分子蛋白質(zhì)
從圖中應(yīng)能看出A表示血漿、B表示組織液、C表示細(xì)胞內(nèi)液、D表示淋巴。水分的吸收方式是滲透(自由擴(kuò)散),大部分脂類物質(zhì)被吸收后進(jìn)入毛細(xì)淋巴管。內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液、淋巴。代謝廢物的排出途徑有:泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、皮膚。血漿與組織液之間是互相滲透的,組織液只能形成淋巴,淋巴不能形成組織液。原尿與血漿相比主要是不含大分子蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖,其中A、B、C、D為體液:
(1)人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境包括圖中的_________ (只寫字母),機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、____________系統(tǒng)等參與。
(2)水由消化道進(jìn)入A,即過(guò)程b是以______________方式進(jìn)行的;其中A中的代謝廢物除圖中所示之外,還可通過(guò)_______________排出體外。
(3)A和B物質(zhì)的交換是通過(guò)________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的。過(guò)程c表示水分的__________ 作用。
(4)若某人因?yàn)殚L(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)使________(填字母)中液體增多,造成組織水腫,請(qǐng)解釋其原因。________________________________________________。
(5)若某物質(zhì)X從外界環(huán)境進(jìn)入人體,并被大腦部位的組織細(xì)胞利用,若X為氧氣分子,則它跨過(guò)了_______層生物膜;若X為葡萄糖分子,則該分子跨過(guò)了______層磷脂分子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖,回答下列
(1)圖中A、B、C、D分別表示體液的什么成分? A B C D 。
(2)A和B液體的物質(zhì)交換是通過(guò)組織中的 (結(jié)構(gòu))完成的。
(3)A、B、C三處液體中O2濃度大小的關(guān)系是 。
(4)當(dāng)人吃的食物過(guò)咸時(shí),A、B的滲透壓升高,下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌、并由垂體后葉釋放的 增多,該激素作用于d過(guò)程(d過(guò)程表示水的吸收),d過(guò)程加強(qiáng),尿量減少。
(5)體液中的K’主要存在于 中,Na+主要存在于 中,體液中K+和Na+的平衡是通過(guò)分泌的 來(lái)調(diào)節(jié)的。
(6)糖尿病病人尿量多的解釋是
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆福建省廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖,其中A、B、C、D為體液:
(1)人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境包括圖中的_________ (只寫字母),機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、____________系統(tǒng)等參與。
(2)水由消化道進(jìn)入A,即過(guò)程b是以______________方式進(jìn)行的;其中A中的代謝廢物除圖中所示之外,還可通過(guò)_______________排出體外。
(3)A和B物質(zhì)的交換是通過(guò)________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的。過(guò)程c表示水分的__________ 作用。
(4)若某人因?yàn)殚L(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)使________(填字母)中液體增多,造成組織水腫,請(qǐng)解釋其原因。__________________________________________________________________。
(5)若某物質(zhì)X從外界環(huán)境進(jìn)入人體,并被大腦部位的組織細(xì)胞利用,若X為氧氣分子,則它跨過(guò)了_______層生物膜;若X為葡萄糖分子,則該分子跨過(guò)了______層磷脂分子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆福建省廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖,其中A、B、C、D為體液:
(1)人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境包括圖中的_________ (只寫字母),機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、____________系統(tǒng)等參與。
(2)水由消化道進(jìn)入A,即過(guò)程b是以______________方式進(jìn)行的;其中A中的代謝廢物除圖中所示之外,還可通過(guò)_______________排出體外。
(3)A和B物質(zhì)的交換是通過(guò)________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的。過(guò)程c表示水分的__________ 作用。
(4)若某人因?yàn)殚L(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)使________(填字母)中液體增多,造成組織水腫,請(qǐng)解釋其原因。________________________________________________。
(5)若某物質(zhì)X從外界環(huán)境進(jìn)入人體,并被大腦部位的組織細(xì)胞利用,若X為氧氣分子,則它跨過(guò)了_______層生物膜;若X為葡萄糖分子,則該分子跨過(guò)了______層磷脂分子。
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