將新鮮馬鈴薯切成5cm的粗細相同的長條，再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中，4h后測量每條的長度，結果如圖所示。以下有關分析正確的是
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A．馬鈴薯細胞液的平均濃度約為25g·L-1
B．當溶液濃度為40g·L-1時，細胞開始發(fā)生質壁分離
C．在溶液濃度為40g·L-1～60g·L-1的范圍內，細胞壁也有一定程度的收縮
D．在溶液濃度為50g·L-1細胞均因發(fā)生質壁分離過度而死亡

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    A．馬鈴薯細胞液的濃度約為30g·L-1
    B．當溶液濃度為40g·L-1時，細胞才開始發(fā)生質壁分離
    C．在溶液濃度為30g·L-1～90g·L-1的范圍內，細胞壁沒有收縮
    D．在溶液濃度為20g·L-1，細胞就能發(fā)生質壁分離

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    科目：高中生物 來源：2015屆吉林省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

    將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條（粗細相同），分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測量每條的長度，結果如圖所示。以下有關分析不正確的是：            （   ）

    A．馬鈴薯細胞液的濃度約為30g·L-1

    B．當溶液濃度為40g·L-1時，細胞發(fā)生質壁分離

    C．在溶液濃度為40g·L-1～90g·L-1的范圍內，細胞壁也有一定程度的收縮

    D．在溶液濃度為20g·L-1，細胞能發(fā)生質壁分離

     

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    科目：高中生物 來源：2013年福建省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

    將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條（粗細相同），再將它們分別放在濃度不同的甘露醇（為單糖，化學名：D-甘露糖醇，分子式C6H14O6）溶液中，4h后測量每條的長度，結果如圖所示。以下有關分析正確的是

    A．馬鈴薯細胞液的濃度約為30g·L-1

    B．當溶液濃度為40g·L-1時，細胞才開始發(fā)生質壁分離

    C．在溶液濃度為30g·L-1～90g·L-1的范圍內，細胞壁沒有收縮

    D．在溶液濃度為20g·L-1，細胞就能發(fā)生質壁分離

     

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    科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

    將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條（粗細相同），再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中，4h后測量每條的長度，結果如圖所示。以下有關分析正確的是

    A.馬鈴薯細胞液的平均濃度約為25g·L-1

    B.當溶液濃度為40g·L-1時，細胞開始發(fā)生質壁分離

    C.在溶液濃度為50g·L-1，細胞均因發(fā)生質壁分離過度而死亡

    D.在溶液濃度為40g·L-1～60g·L-1的范圍內，細胞壁也有一定程度的收縮

     

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    科目：高中生物 來源：2014屆廣東省汕頭市高一12月月考生物試卷 題型：選擇題

    將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條（粗細相同），分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測量每條的長度，結果如圖所示。以下有關分析正確的是：

    A．馬鈴薯細胞液的濃度約為30g·L-1

    B．當溶液濃度為40g·L-1時，細胞開始發(fā)生質壁分離

    C．在溶液濃度為30g·L-1～90g·L-1的范圍內，細胞壁有明顯的收縮

    D．在溶液濃度為20g·L-1，細胞能發(fā)生質壁分離

     

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