【題目】λ噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力,能在細(xì)菌中快速進(jìn)行DNA復(fù)制,產(chǎn)生子代噬菌體在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因表達(dá)載體,使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA,以備研究使用,相關(guān)操作如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1λ噬菌體DNA上通常沒(méi)有合適的標(biāo)記基因,因此人工改造時(shí)需加裝合適的標(biāo)記基因,如上圖λgt10載體中的imm434基因在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需用到的酶是_______________,外源DNA的插入位置應(yīng)位于imm434基因____________(填“之中”或“之外”),原因是___________________________

2)上述過(guò)程中的λ噬菌體也可以用同位素標(biāo)記侵染細(xì)菌法來(lái)證明其遺傳物質(zhì)是DNA,推測(cè)體外包裝用的蛋白質(zhì)含有的化學(xué)元素至少有_______________種合成噬菌體所需的小分子原料是____________。

3)利用體外包裝好的噬菌體進(jìn)行侵染培養(yǎng)時(shí),常常選用大腸桿菌這類原核生物,原因有_________________(答出2點(diǎn))侵染前應(yīng)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行的處理是__________________,即大腸桿菌轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞

【答案】限制酶和DNA連接酶 之外 保證標(biāo)記基因的完整性,便于標(biāo)記基因的表達(dá) 5 氨基酸和脫氧核苷酸 原核生物繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等 Ca2+處理細(xì)胞,使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)

【解析】

T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):首先用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì),并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA,然后,用被標(biāo)記的T2噬菌體分別去侵染細(xì)菌,短暫保溫后進(jìn)行攪拌離心,檢測(cè)上清液和沉淀物的放射性。簡(jiǎn)單過(guò)程為:標(biāo)記細(xì)菌標(biāo)記噬菌體用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌攪拌離心→放射性檢測(cè)。

1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要限制酶和DNA連接酶;imm434基因是質(zhì)粒的標(biāo)記基因,為了保證標(biāo)記基因的完整性,便于標(biāo)記基因的表達(dá),所以外源DNA的插入位置應(yīng)位于imm434基因之外。

2)蛋白質(zhì)的組成元素至少有C、HO、N四種,根據(jù)題意“λ噬菌體也可以用同位素標(biāo)記侵染細(xì)菌法來(lái)證明其遺傳物質(zhì)是DNA”,所以蛋白質(zhì)中還有一種元素是DNA中不具有的,比如S元素,所以λ噬菌體外包裝用的蛋白質(zhì)含有的化學(xué)元素至少有5種;噬菌體是由蛋白質(zhì)和DNA組成,所以合成噬菌體的小分子原料是氨基酸和脫氧核苷酸。

3)大腸桿菌是原核生物,原核生物繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等,所以選擇大腸桿菌作為實(shí)驗(yàn)材料;如果受體細(xì)胞是原核生物常用Ca2+處理,以增大細(xì)胞壁的通透性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖,圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽(yáng)能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲(chóng)、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. Q為太陽(yáng)能中的大部分能量

B. 表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

C. 太陽(yáng)能→牧草→牲畜→人構(gòu)成一條食物鏈

D. 保護(hù)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo),利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向人類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和脫落酸(ABA)缺失突變幼苗,進(jìn)行適度干早處理,測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄吭撝参镉酌绲目乖缧允欠衽cABA有關(guān)

B.在實(shí)驗(yàn)條件下,ABA促進(jìn)野生型幼苗根的生長(zhǎng)

C.在實(shí)驗(yàn)條件下,ABA抑制突變型幼苗莖葉的生長(zhǎng)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明野生型幼苗比突變型幼苗耐早

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,其中①②代表相關(guān)生理過(guò)程,ⅠⅡⅢⅤ代表不同生物類群下列相關(guān)敘述正確的是(

A.V類群生物都屬于異養(yǎng)型生物

B.圖中體現(xiàn)的種間關(guān)系均為捕食關(guān)系

C.過(guò)程釋放的能量可以通過(guò)過(guò)程進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)

D.過(guò)程中交換的物質(zhì)種類和能量形式均相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.蛋白質(zhì)和RNA穿過(guò)核孔需要消耗ATP

B.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

C.結(jié)構(gòu)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.由兩層磷脂雙分子層構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(ⅠAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株(組)為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):組去除頂芽,組去頂并在切口涂抹ⅠAA處理后,定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.本實(shí)驗(yàn)中的第Ⅲ組實(shí)驗(yàn)可以省去

B.Ⅰ組和Ⅱ組對(duì)比說(shuō)明頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

C.Ⅰ組側(cè)芽生長(zhǎng)長(zhǎng)度較短的原因是側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度較高

D.本實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后,用清水浸潤(rùn)蠶豆葉下表皮,在顯微鏡下觀察,然后用03g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.在清水中,保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水而導(dǎo)致氣孔開(kāi)放

B.蔗糖分子擴(kuò)散進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞滲透吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C.當(dāng)從清水轉(zhuǎn)入03g/mL蔗糖溶液中時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度將增加

D.只有將保衛(wèi)細(xì)胞置于03g/mL蔗糖溶液中時(shí),才發(fā)生滲透作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司在新冠防疫期間推出一款新型免洗洗手凝膠,為衡量該凝膠的清洗效果,研究人員檢測(cè)了凝膠洗手前后,手部細(xì)菌的數(shù)量。凝膠洗手前后的檢測(cè)流程見(jiàn)下圖,回答下列問(wèn)題:

1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前需要配置培養(yǎng)基,各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源、___________。如果培養(yǎng)乳酸桿菌,還需要在培養(yǎng)基中添加____________

2)為統(tǒng)計(jì)洗手前后手部細(xì)菌的數(shù)量,應(yīng)選擇的接種方法是____________。若在M稀釋倍數(shù)下統(tǒng)計(jì)出平板上的菌落數(shù)為N,涂布平板時(shí)所用的液體體積為Vml),那么每克樣品中的菌數(shù)為___________,而實(shí)際菌數(shù)要比計(jì)算值___________

3)根據(jù)上圖所示的步驟得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度較低,為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,請(qǐng)給出兩點(diǎn)建議:______________________、_________________________________

4)培養(yǎng)一段時(shí)間后可根據(jù)______________________(至少填兩項(xiàng))等菌落特征初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白,ATP合成酶能將H+勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能?茖W(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂質(zhì)體(一種由磷脂雙分子層組成的人工膜)上,在光照條件下,觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述正確的是( )

A.甲圖中H+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸

B.ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能

C.ATP合成酶既具有催化作用也具有運(yùn)輸作用

D.破壞跨膜H+濃度梯度對(duì)ATP的合成無(wú)影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案