下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是


  1. A.
    在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素可促進愈傷組織的再分化
  2. B.
    無籽番茄的生產(chǎn)過程是:去雄,然后在雌蕊上涂抹一定濃度的脫落酸
  3. C.
    植物激素是由專門器官產(chǎn)生的
  4. D.
    “紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”這種氣體指的是CO2
A
無籽番茄的生產(chǎn)過程是:去雄,然后在雌蕊上涂抹一定濃度的生長素(生長素類似物),刺激子房發(fā)育成果實,由于沒有授粉,因此是無籽番茄;植物激素是由植物一定部位產(chǎn)生的;“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”這種氣體指的是的是乙烯;在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素可促進愈傷組織的再分化,生長素比例多于細胞分裂素,促進生根,細胞分裂素比例多于生長素,促進長芽,因此答案選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物,促進植物增高

②植物的各項生命活動并不是只受單一激素的調(diào)節(jié),而是由多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的

③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關(guān)

④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,無法生長

A.①②             B.③④             C.①③             D.②④

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河南南陽部分示范高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(     )

A.可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高

B.在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化

C.生產(chǎn)中常用乙烯利催熟果實

D.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省2011-2012學(xué)年高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素可促進愈傷組織的再分化

B.無籽番茄的生產(chǎn)過程是:去雄,然后在雌蕊上涂抹一定濃度的脫落酸

C.植物激素是由專門器官產(chǎn)生的

D.紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”這種氣體指的是CO2

 

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科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期監(jiān)測生物(文)試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )

A、對大豆幼苗進行一段時間的單側(cè)光照射后,幼苗會向光生長            

B、生長素既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果

C、赤霉素與生長素對促進植物細胞生長有相似的效應(yīng)             

D、植物體內(nèi),生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸

 

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科目:高中生物 來源:湖南省2010年高考適應(yīng)性測試理綜生物 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是                    (    )

    A.對大豆幼苗進行一段時間的單側(cè)光照射后,幼苗會向光生長

    B.生長素既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果

    C.赤霉素與生長素對促進植物細胞生長有相似的效應(yīng)

    D.植物體內(nèi),生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸

 

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