【題目】某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激后引起肌肉收縮迅速抬腳,該反射過程的示意圖如圖所示,其中甲、乙、丙分別表示三個(gè)神經(jīng)元,a為神經(jīng)元甲的軸突。下列敘述正確的是( )
A.a為神經(jīng)纖維,負(fù)電波在其上的傳導(dǎo)不會(huì)隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減
B.神經(jīng)元乙為抑制性中間神經(jīng)元,其興奮對(duì)丙神經(jīng)元的作用效應(yīng)為抑制
C.該反射行為的反射中樞就是傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元之間的突觸
D.傷害性刺激引起的動(dòng)作電位以局部電流的形式傳到肌肉,引發(fā)肌肉收縮
【答案】A
【解析】
圖中共有傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元共三個(gè)神經(jīng)元。足部突然受到傷害性刺激后會(huì)迅速抬腳的神經(jīng)中樞在脊髓,屬于非條件反射。
A、a為神經(jīng)纖維,負(fù)電波在其上的傳導(dǎo)是電信號(hào)的形式,不會(huì)隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減,A正確;
B、由圖“足部突然受到傷害性刺激后引起肌肉收縮迅速抬腳”,可知神經(jīng)元乙不是抑制性中間神經(jīng)元,B錯(cuò)誤;
C、該反射行為的反射中樞位于脊髓,C錯(cuò)誤;
D、傷害性刺激引起的動(dòng)作電位經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu),以“局部電流→神經(jīng)遞質(zhì)→局部電流”的形式傳到肌肉,引發(fā)肌肉收縮,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前基因工程所用的質(zhì)粒載體主要是以天然細(xì)菌質(zhì)粒的各種元件為基礎(chǔ)重新組建的人工質(zhì)粒,pBR322質(zhì)粒是較早構(gòu)建的質(zhì)粒載體,其主要結(jié)構(gòu)如圖一所示:
(1)構(gòu)建人工質(zhì)粒時(shí)要有抗性基因,以便于___________________。
(2)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增的常用方法是PCR,該技術(shù)所依據(jù)的原理是__________________,PCR擴(kuò)增某目的基因時(shí)需要引物___________種,擴(kuò)增時(shí),每個(gè)循環(huán)一般需要經(jīng)過“變性、退火、延伸”三個(gè)過程,其中______過程的溫度設(shè)定是擴(kuò)增成敗的關(guān)鍵。PCR中用到的酶為 _____________ 酶。
(3)若用噬菌體替代質(zhì)粒作為運(yùn)載體構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,是否需要利用CaCl2處理大腸桿菌,制備感受態(tài)細(xì)胞_______(需要 不需要) ,原因是_______________ 。
(4)用BamHI處理目的基因和質(zhì)粒后用DNA連接酶連接獲得重組質(zhì)粒,為了檢測(cè)該重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入原本無(wú)ampR和tetR的大腸桿菌,將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖二的菌落。再將滅菌絨布放到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布放到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖三的結(jié)果(空圈表示與圖二對(duì)照無(wú)菌落的位置)。與圖三空圈相對(duì)應(yīng)的圖二中的菌落表現(xiàn)型是 _____________________________圖三結(jié)果顯示,少數(shù)大腸桿菌導(dǎo)入的是 ______________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌引起的疾病。圖1中①~⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況,字母a、b、c表示遺傳信息的傳遞過程,F、R表示不同的結(jié)構(gòu)。圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞中某基因的表達(dá)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中①表示___________;④表示________________________。
(2)細(xì)菌在正常狀態(tài)下,c過程中遺傳信息的傳遞也會(huì)有損失,其原因是__________。
(3)人類濫用抗生素往往導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,其實(shí)質(zhì)是_____。
(4)圖2中含有五碳糖的物質(zhì)有_______________(填標(biāo)號(hào)),a過程所需的酶是________________,如果圖中信使RNA對(duì)應(yīng)的DNA片段連續(xù)復(fù)制2次共需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_______個(gè)。
(5)在基因工程構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),常用到圖1中的R,原因是含有多個(gè)限制酶切點(diǎn),在受體細(xì)胞中能自我復(fù)制,并且含有_____________。
(6)將N個(gè)細(xì)菌的F用32P標(biāo)記后,放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,含31P標(biāo)記的細(xì)菌有______個(gè)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)己烯常用于有機(jī)合成,F(xiàn)通過下列流程,以環(huán)己烯為原料合成環(huán)醚、聚酯、橡膠,其中F可以作內(nèi)燃機(jī)的抗凍劑,J分子中無(wú)飽和碳原子。
已知:R1—CH=CH—R2R1—CHO+R2—CHO
(1)C中含有的官能團(tuán)的名稱是____。
(2)③的反應(yīng)條件是___________________。
(3)有機(jī)物B和F的關(guān)系為____(填字母)。
A 同系物 B 同分異構(gòu)體
C 都屬于醇類 D 都屬于烴
(4)寫出⑥的反應(yīng)類型:_______。
(5)寫出反應(yīng)⑩的化學(xué)方程式:_________。
(6)寫出C與新制銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
(7)寫出兩種D的屬于酯類的鏈狀同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: ___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物,①~④代表生物的生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中丙代表________________,甲、乙、丙共同組成一個(gè)________________。
(2)請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈________________(用箭頭和序號(hào)表示);碳元素在甲、乙、丙之間以________________形式進(jìn)行傳遞。
(3)生態(tài)學(xué)家對(duì)某濕地生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查,得到下圖1所示的食物網(wǎng)和圖2中的能量數(shù)據(jù):
①第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有________________(至少答2項(xiàng))。
②能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某果蠅的細(xì)胞分裂模式圖,下列說法正確的是( )
A.圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組
B.如果①②過程表示減數(shù)分裂,則可能發(fā)生交叉互換和自由組合
C.如果①②過程表示有絲分裂,產(chǎn)生的細(xì)胞不再分裂
D.如果①②過程表示減數(shù)分裂,圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞為4個(gè)有性生殖細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南極磷蝦生活在圍繞南極洲的海域,是南極生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵物種(如圖所示),它是鯨類、企鵝等生物的重要食物來源。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.食物網(wǎng)中的全部生物構(gòu)成生物群落,其中魚類與海豹間具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
B.人類對(duì)海豹和藍(lán)鯨的獵殺會(huì)導(dǎo)致磷蝦數(shù)量增多,影響該生物群落演替的速度和方向
C.浮游植物固定的太陽(yáng)能為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,消費(fèi)者中虎鯨同化的能量最多
D.磷蝦具有食用的直接價(jià)值和維持生態(tài)平衡的間接價(jià)值,人類可對(duì)其大量捕撈
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【題目】胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞,存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10000倍,細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖為血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)據(jù)圖分析可知,葡萄糖通過______方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞,氧化分解后產(chǎn)生ATP,此時(shí)的ATP不僅可以作為能源物質(zhì),還可以作為_____與“ATP 敏感的K+通道”蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合,導(dǎo)致“ATP敏感的K+通道”關(guān)閉,進(jìn)而觸發(fā)____________,使胰島B細(xì)胞興奮,此時(shí)胰島B細(xì)胞膜外電位發(fā)生的變化為________。胰島素釋放后,通過促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________________________________,從而使血糖水平降低。
(2)在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素的作用結(jié)果反過來調(diào)節(jié)胰島素的分泌。像這樣,一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式稱為_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列與玫瑰精油提取及胡蘿卜素生產(chǎn)有關(guān)的問題:
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是___________。
(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有____________。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是____________。
(3)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì)下降,原因是____________。
(4)下圖是在發(fā)酵罐內(nèi)利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)β-胡蘿卜素過程中,菌體生物量及β-胡蘿卜素產(chǎn)量隨時(shí)間變化的曲線圖。
①發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基按物理形態(tài)分應(yīng)為__________,在接入菌種前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基用__________法滅菌,以避免雜菌污染。
②圖1中,菌體的最快增長(zhǎng)出現(xiàn)在第_________h,菌體的生物量到達(dá)最大值后下降,其原因是_________。
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