【題目】科研人員在適宜條件下研究了接種密度對蒙古裸腹搔種群數(shù)量變化的影響，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 接種密度為800個·L-1時，蒙古裸腹搔種群在前4天內(nèi)呈“J”型增長

B. 接種密度為200個·L-1時，蒙古裸腹搔種群的K值約為1 000個·L-1

C. 接種量高，蒙古裸腹搔種群數(shù)量達到高峰所需時間較長，達到高峰時數(shù)量較多

D. 實際工作中可根據(jù)對蒙古裸腹搔的需要日期和需要量來決定接種數(shù)量的多少

【答案】D

【解析】接種密度為800個·L-1時，蒙古裸腹搔種群在前4天內(nèi)呈持續(xù)增加，但不屬于指數(shù)曲線，A項錯誤；接種密度為200個·L-1時，蒙古裸腹搔種群數(shù)量持續(xù)增加，但還沒有達到K值，B項錯誤；接種量高，蒙古裸腹潘種群數(shù)量達到高峰所需時間較短，但圖中無法比較兩個曲線圖的高峰時種群數(shù)量，C項錯誤；據(jù)圖分析，可根據(jù)對蒙古裸腹搔的需要日期和需要量來決定接種數(shù)量的多少，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“稻鴨共作”稻田復(fù)合種養(yǎng)系統(tǒng)正在全國各地大力推廣。如下圖為一稻田生態(tài)系統(tǒng)簡易食物網(wǎng)，據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中共有_____條食物鏈，鴨與稻田害蟲屬于_______關(guān)系。

（2）鴨所同化的能量中，一部分在鴨的______中以熱量的形式散失了，一部分用于________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量的_________的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機物質(zhì)，呈油狀液體，污染土壤后，很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時，應(yīng)將土壤樣品進行________，接種到以_______為唯一______的培養(yǎng)基上。從功能上講，該培養(yǎng)基屬于___________。

（2）對初步提取到的菌株要進行__________，一般操作方法有兩種，如圖是___________法。

（3）若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù)，可在顯微鏡下直接計數(shù)。若用___________法統(tǒng)計菌落數(shù)，為了檢驗培養(yǎng)基平板滅菌是否成功，在涂布接種前，隨機取若干_______________進行培養(yǎng)一段時間。

（4）將1ml酵母菌溶液稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為66、67、68，據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說法正確的是（ ）

A. 由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5，可推知此病為顯性遺傳病

B. 根據(jù)Ⅱ6與Ⅲ9或Ⅱ4與Ⅲ7的關(guān)系，即可推知該顯性致病基因在常染色體上

C. Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別為AA、Aa

D. Ⅱ3和Ⅱ4再生一個患病男孩的概率為2/3。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征相似的甲、乙兩種水蚤的影響。在圖a和圖b中，虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10 μg/L和30 μg/L的培養(yǎng)液中的水蚤數(shù)目變化情況，虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。下列說法不合理的是（ ）

A. 環(huán)境改變可改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系

B. 在銅污染程度加大的情況下，甲的耐受力更差

C. 在有污染的情況下，乙生態(tài)優(yōu)勢明顯；在無污染的情況下，甲生態(tài)優(yōu)勢明顯

D. 在上述實驗條件下，兩種水蚤在一定階段均有可能呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膝反射過程的分析，錯誤的是

A.反射弧不包括抑制性中間神經(jīng)元

B.脊髓受損后伸肌可能會出現(xiàn)收縮反射

C.伸肌既是感受器分布的部位又是效應(yīng)器

D.反射中樞是傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元之間的突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陽光穿過上層植物的空隙形成光斑，它會隨太陽的運動而移動。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析正確的是

A. 圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高

B. ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制

C. 光斑移開后因光反應(yīng)受抑制而使光合作用停止

D. Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積之和則是凈光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時，其特定的功能不會發(fā)生改變

B. 曬干的種子因自由水含量太低，代謝緩慢而不易萌發(fā)

C. 糖類、脂肪、磷脂是由C、H、O三種元素組成的

D. 蛋白質(zhì)中的氮主要存在于氨基中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖表示將綠色的小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量的變化情況如圖曲線所示；乙圖表示在一定光照強度下光合作用于CO2濃度之間的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）觀察甲圖，回答下列問題：

B點時，小麥根尖分生區(qū)細胞中合成ATP的場所有_____，從5min到10min時，植物光合作用速率的變化是______（“變大”、“變小”、“不變”），最可能的原因是______，B點時植株葉綠體產(chǎn)生氧氣的速率均為_____mol/min（假設(shè)全部細胞的呼吸速率保持不變）。

（2）觀察乙圖，回答下列問題：

CO2濃度小于300mg/L時，O2釋放量的主要限制因素是______，若適當提高光照強度則b點將向______（“左”“右”）移動。

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