需氧型生物和厭氧型生物的根本區(qū)別是


  1. A.
    能否使有機(jī)物分解
  2. B.
    分解有機(jī)物是否需要氧氣參與
  3. C.
    有機(jī)物分解是否需要酶參加
  4. D.
    分解有機(jī)物是否需要能量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省資陽市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）檸檬是我市安岳的特產(chǎn)，檸檬醋飲屬綠色健康飲品，既保存了檸檬中的多種氨基酸、維生素等營養(yǎng)成分，又兼具果醋醒酒護(hù)肝、助消化、降低血脂等養(yǎng)生保健功能，深受廣大消費(fèi)者青睞。如圖為檸檬醋飲品的制作流程圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）若得到的檸檬汁非常渾濁，解決的方法是                   。
（2）生產(chǎn)中，為達(dá)最大效益，需要探究果膠酶的最適用量，該實(shí)驗(yàn)的自變量是         ，無關(guān)變量有                     （至少兩種）。
（3）過程②需要的微生物是         （填生物名稱），屬于      （填“需氧型”或“厭氧型”）生物
（4）為獲得高純度的果酒，需要對過程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化，其過程為
第一步：配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的                          等基本營養(yǎng)成分。原料稱重溶解后，需進(jìn)行         ，然后進(jìn)行滅菌操作，常用的滅菌方法是             。
第二步：接種。接種微生物常用的兩種方法是                   。
第三步：培養(yǎng)。溫度應(yīng)控制在         。
第四步：挑選符合要求的菌落。

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省資陽市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）檸檬是我市安岳的特產(chǎn)，檸檬醋飲屬綠色健康飲品，既保存了檸檬中的多種氨基酸、維生素等營養(yǎng)成分，又兼具果醋醒酒護(hù)肝、助消化、降低血脂等養(yǎng)生保健功能，深受廣大消費(fèi)者青睞。如圖為檸檬醋飲品的制作流程圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）若得到的檸檬汁非常渾濁，解決的方法是                    。

（2）生產(chǎn)中，為達(dá)最大效益，需要探究果膠酶的最適用量，該實(shí)驗(yàn)的自變量是          ，無關(guān)變量有                      （至少兩種）。

（3）過程②需要的微生物是          （填生物名稱），屬于       （填“需氧型”或“厭氧型”）生物

（4）為獲得高純度的果酒，需要對過程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化，其過程為

第一步：配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的                           等基本營養(yǎng)成分。原料稱重溶解后，需進(jìn)行          ，然后進(jìn)行滅菌操作，常用的滅菌方法是              。

第二步：接種。接種微生物常用的兩種方法是                    。

第三步：培養(yǎng)。溫度應(yīng)控制在          。

第四步：挑選符合要求的菌落。

 

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科目：高中生物 來源：2010年哈三中高二下學(xué)期期末測試生物 題型：選擇題

南京古泉生態(tài)農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、養(yǎng)蚯蚓、養(yǎng)蘑菇和種植果樹等生

長過程合理地組合在一起，形成一個良好循環(huán)系統(tǒng)。下列相關(guān)說法錯誤的是   (  )  

A.沼氣池中生物的異化作用類型隨時間變化的順序依次是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型

B.從生態(tài)學(xué)角度看，人與畜禽的關(guān)系只是捕食關(guān)系

C.農(nóng)場內(nèi)各種農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)互相協(xié)調(diào)、互惠互利實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的多級利用

D.果園內(nèi)以豬糞、雞糞為餌料養(yǎng)殖的蚯蚓能改良土壤，在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

 

 

 

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