豐富度是群落的一個(gè)重要指標(biāo),下列關(guān)于群落豐富度的理解不正確的是
豐富度指單位面積或體積內(nèi)生物個(gè)體的數(shù)目的多少
在群落發(fā)展的不同階段,豐富度不同
福建武夷山常綠闊葉林的豐富度比新疆被部常綠針葉林大
豐富度指群落中物種數(shù)目的多少
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科目:高中生物 來源:湖南省湖南師大附中2012屆高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:071
種群的密度調(diào)查:
(1)如果調(diào)查的是一塊蒲公英分布比較均勻的地塊,10個(gè)小組各統(tǒng)計(jì)了一個(gè)樣方(單位:m。)的結(jié)果如下表:
經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),有2個(gè)小組所報(bào)數(shù)值是不真實(shí)的。這兩個(gè)組最可能是第_________組。如果這兩組的實(shí)際數(shù)據(jù)之和為8株,則該地塊的蒲公英的種群密度為_________。
(2)20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉引入美國的一個(gè)島嶼。環(huán)頸雉引入該島的增長曲線如圖。環(huán)頸雉引入該島的增長曲線為_________,環(huán)頸雉的種群數(shù)量的K值是_________。如果要捕獲環(huán)頸雉,有人建議在1937~1942年期間,原因是_________。
(3)一個(gè)學(xué)生估算一塊木頭下面鼠婦的種群數(shù)量。她捉了40只鼠婦,將它們標(biāo)記后放回,并與該種群中的其他個(gè)體混合在一起,24 h后,她又捉了40只鼠婦,在新捉的鼠婦中,只有16只是有標(biāo)記的。假定在24h內(nèi),鼠婦無死亡。沒有受傷害,無遷人與遷出,估算鼠婦的種群數(shù)量。你估算的鼠婦的種群數(shù)量是_________只。
(4)調(diào)查土壤中小動物的類群豐富度,由于其有較強(qiáng)的活動能力,不宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,常采用取樣器取樣進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種,一是_________,二是目測估計(jì)法。前者用于_________的群落。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某生物興趣小組準(zhǔn)備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度進(jìn)行研究。假定你是其中的一員,請回答:
(1)關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.不同季節(jié),土壤中小動物的豐富度一般不同
B.不同地點(diǎn),土壤中小動物的豐富度一般不同
C.調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用標(biāo)志重捕法
D.應(yīng)設(shè)計(jì)表格,統(tǒng)計(jì)不同采集樣點(diǎn)的土壤動物種類
(2)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和________,前者一般適用于______________的群落。
(3)對土樣中的小動物進(jìn)行采集時(shí),在誘蟲器上方通常要放置并打開40W~60W的電燈,這樣做的目的是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
采集到的小動物可以放入________溶液中保存,也可以放入________中。
(4)在觀察和分類的基礎(chǔ)上,若要用記名計(jì)算法對兩類土壤中的小動物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,請你設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。
(5)除了進(jìn)行上述問題的探究外,還可以從另外的角度進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查,請你再提出一個(gè)要探究的問題。
________________________________________________________________________。
(6)某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查,為此他設(shè)計(jì)了如圖所示的取樣器,取樣后,分別統(tǒng)計(jì)小取樣瓶中的小動物種類和數(shù)量。根據(jù)你的理解,該同學(xué)調(diào)查的目的不可能是調(diào)查該池塘( )
A.同一水層小動物類群B.不同水層小動物類群C.可能存在的食物鏈D.常見的小動物類群
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