Ⅰ.圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線右側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線左側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的____________地位發(fā)生了改變。
(2)比較a、b兩圖,還能得出的結(jié)論是
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
Ⅱ.科學(xué)家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。
食物鏈環(huán)節(jié) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 | GP=176×103 NP=6×103 | GP=59.3×106 NP=49.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | —— | 62.8% | 99.7% |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線右側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線左側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的____________地位發(fā)生了改變。
(2)比較a、b兩圖,還能得出的結(jié)論是
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
Ⅱ.科學(xué)家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。
食物鏈環(huán)節(jié) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 | GP=176×103 NP=6×103 | GP=59.3×106 NP=49.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | —— | 62.8% | 99.7% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左
側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是① 、② 。
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科目:高中生物 來源:2010年山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考仿真實(shí)戰(zhàn)模擬考試(理綜生物)試題 題型:單選題
圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是
①
② 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型:綜合題
圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左
側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是① 、② 。
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科目:高中生物 來源:2010年山西省高考仿真實(shí)戰(zhàn)模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題
圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是
①
② 。
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