精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

(08鎮(zhèn)江市聯(lián)考)(10分)某小組同學查閱并學習了植物生長素的有關內容“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置時,根向地彎曲生長,表現(xiàn)為正向重力性;莖則背地彎曲生長,表現(xiàn)為負向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、莖器官內生長素分布不均而導致的差異生長。”隨后,他們提出了問題:“植物的葉是否也有向重力性呢?”由此,該小組同學設計了如下的實驗,請你參與其中,回答有關問題:

(1)實驗假設:植物葉片具有向重力性

(2)實驗材料:蔥葉

(3)實驗步驟:

1)選取蔥葉并分組:用剪刀在蔥葉的基部剪斷,選擇直的蔥葉。

A組:蔥幼葉    B組:未成熟葉(介于幼葉與成熟葉之間)  C組:成熟葉

2)固定:將A、B、C葉橫放在同一培養(yǎng)皿中,葉基端放在培養(yǎng)皿中,葉尖端放在培養(yǎng)皿緣外,在葉中部用透明膠將葉固定在培養(yǎng)皿緣上。

3)加水:加清水于培養(yǎng)皿中,葉基浸入水中培養(yǎng)24小時。

(4)分析思考:

1)從實驗假設和步驟來看,本實驗的自變量是什么?                   ;

2)由于重力的作用,蔥葉的生長素是如何分布的?                    。

3)上述固定蔥葉的培養(yǎng)皿還需做怎樣的外部處理,才能保證控制了變量?

(5)重復實驗:重復多次。

(6)實驗結果:

A組葉片向上彎曲,彎曲程度最大;B組葉片向上彎曲,彎曲程度較A組。籆組葉片幾乎不彎曲;

(7)結論:

                                  

                                  。

答案:

1)生長素濃度  

2)近地端比遠地端多 

3)將培養(yǎng)皿置于黑暗條件下

(7)①蔥葉具有向重力性  ②蔥的幼葉中含有較多的生長素

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(08鎮(zhèn)江市聯(lián)考)(10分)如果下列圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖,請據圖分析回答。

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)碳在圖二中主要是以_____ ____形式進行傳遞的。

(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是____ ___作用;生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖一中的____ ____等過程。

(3)圖二中A表示________ _ ____的能量,B表示____ ___     的能量。B比A的能量少,原因是除了圖二中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分              。

(4)參與圖一過程④的生物同化作用類型是___ ______,

(5)從圖二中可以總結出能量流動的特點是                 。

(6)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調查研究,其意義是_________ ______  _。

(7)如果將狼(是該生態(tài)系統(tǒng)沒有的生物種類)引入該生態(tài)系統(tǒng),狼的數量變化情況,請用曲線表示在坐標圖上。(縱坐標上的點表示狼的起始數量)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(08鎮(zhèn)江市聯(lián)考)(8分)下圖表示某高等哺乳動物減數分裂過程簡圖,請分析回答:

(1)圖中①過程發(fā)生在動物發(fā)育的          期,該過程的主要變化是              。

(2)要最終形成圖中的D細胞,必須依賴于處于③過程中的細胞完成         ,該過程完成的重要標志是在特定部位觀察到圖中的        (填字母)細胞。

(3)在不考慮染色體變異的情況下,由1個卵原細胞生成的D與E在基因組成上存在差異,則其原因可能是       。

(4)圖中②過程中的               是導致染色體數目減半的原因。

(5)若卵原細胞的基因組成為Aa,D細胞的基因組成為a,則B細胞的基因組成為      。

(6)若一次分裂產生的D細胞性染色體組成為XX,則其可能原因是圖中    (填編號)過程發(fā)生異常引起的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(08鎮(zhèn)江市聯(lián)考)(8分)生物研究性學習小組的同學對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查。在調查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê喎Q甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳。ê喎Q乙。┑陌l(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的表現(xiàn)情況統(tǒng)計表(甲、乙病均由核基因控制)。請根據所給的材料和所學的知識回答:

 

有甲病、無乙病

有乙病、無甲病

有甲病、有乙病

無甲病、無乙病

男性

279

250

6

4465

女性

281

16

2

4701

 

(1)控制甲病的基因最可能位于           ,控制乙病的基因最可能位于         主要理由是              。

 

(2)如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取擴大調查范圍,多取樣本;針對有患者的家庭調查;繪制系譜圖來判定甲病和乙病的遺傳方式。下圖是該小組的同學在調查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的系譜圖。其中甲病與正常為一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示。請根據系譜圖回答下列問題:

 

①III10的基因型             ,II7、II8再生一個患病小孩的概率是          。

②如果IV11是男孩,則該男孩同時患甲病和乙病的概率是           ,只患甲病的概率是                 。

③如果IV11是女孩,且為乙病的患者,說明患病原因                       。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(08鎮(zhèn)江市聯(lián)考)(8分)某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖1中曲線表示(伊樂藻光的合速率用單位時間O2釋放量表示),請回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)該實驗研究的是              對光合速率的影響。

(2)B點的含義是                       。

(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3,D點的限制因素主要是                 。BC段的限制因素主要是              。

(4)該小組分離出伊樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉換為              ,由b轉移至c的物質主要包括                  。

(5)如該小組繼續(xù)以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗時,則劃濾液細線的要求是____     。層析分離色素的要求是      。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案