【題目】下圖表示培育高品質(zhì)小麥的幾種方法,下列敘述正確的是( )
A.圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B.a(chǎn)過程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限
C.a(chǎn)、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D.要獲得yyRR,b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率
【答案】D
【解析】圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種,沒有涉及誘變育種,A錯誤;誘變育種能提高突變頻率,a過程是單倍體育種,能明顯縮短育種年限,B錯誤;單倍體植株高度不育,沒有種子,所以a過程只能用用秋水仙素處理幼苗,而c過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,C錯誤;要獲得yyRR,b過程為雜交育種,需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率,D正確。
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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【題目】胚胎移植主要包括以下步驟,排出正確順序( )
①配種或進(jìn)行人工授精 ②檢查 ③對胚胎進(jìn)行移植 ④移植后的檢查 ⑤對供、受體的選擇和處理 ⑥對胚胎的收集 ⑦培養(yǎng)或保存.
A.①⑤⑥②⑦③④ B.⑤①⑥②⑦③④
C.⑤①⑥⑦②③④ D.①⑤⑥⑦②③④
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【題目】圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型,A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示。請據(jù)圖回答:
(1)圖2中的甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的____________多樣性。
(2)在種群中出現(xiàn)了基因型為A'A的甲蟲,A'基因最可能的來源是____________。該來源為生物進(jìn)化提供____________。A'A個體的出現(xiàn)將會使種群基因庫中的____________發(fā)生改變。
(3)由圖1可知,種群I和種群II (選填“是”或“不是”)____________同一物種。
(4)圖中箭頭表示通過遷移,兩個種群的基因庫之間有機會進(jìn)行____________。由此可知,種群1和種群2之間不存在 ____________。
(5)根據(jù)圖1兩個種群不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是哪個種群?____________,該環(huán)境對甲蟲的生存起到了____________作用。
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【題目】在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,遺傳物質(zhì)肯定發(fā)生改變的是 ( )
A. 細(xì)胞系 B. 細(xì)胞株 C. 原代細(xì)胞 D. 克隆的細(xì)胞
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【題目】下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( )
A.葡萄糖―→丙酮酸 B.丙酮酸―→酒精+CO2
C.ADP+Pi+能量―→ATP D.H2O―→[H]+O2
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【題目】以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中,培育出的新個體同時具有兩個親本遺傳性狀的方法有( )
①細(xì)胞組織培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③動物胚胎移植 ④細(xì)胞核移植
A. ① B. ②③④ C. ②④ D. ②③
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【題目】一個具有放射性元素標(biāo)記的雙鏈DNA噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,若該細(xì)菌破裂后釋放出n個噬菌體,則具有放射性元素標(biāo)記的噬菌體占總數(shù)的( )
A. 1/2n B. 1/n C. 2/n D. 1/2
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【題目】通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可培育出大量的香蕉種苗,此技術(shù)的理論基礎(chǔ)為
A. 細(xì)胞全能性 B. 細(xì)胞融合 C. 細(xì)胞雜交 D. 基因重組
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【題目】某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無變異發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計如圖甲,乙圖是取自該組織中的一個細(xì)胞。對圖中所示結(jié)果分析正確的是( )
A.該組織可能來自卵巢,乙細(xì)胞屬于B組
B.A組細(xì)胞中染色體:DNA=1:2或1:1
C.B組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
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