在如圖所示的遺傳系譜圖中,遺傳病的遺傳方式最可能是
[     ]
A.常染色體顯性遺傳
B.常染色體隱性遺傳
C.伴X染色體顯性遺傳
D.伴X染色體隱性遺傳
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:河北省冀州中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期中考試生物理科試題 題型:013

在如圖所示的遺傳系譜圖中,遺傳病的遺傳方式最可能是

[  ]
A.

常染色體顯性遺傳

B.

常染色體隱性遺傳

C.

伴X染色體顯性遺傳

D.

伴X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省吉林市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

分析如圖所示的家族遺傳系譜圖,其中一種病為伴性遺傳。經(jīng)檢測(cè),已知I1無甲病的致病基因,I2、II6的家族無乙病病史,回答下列有關(guān)問題(甲病:顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病:顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)。

(1)I2的基因型為       ,III1的基因型為        。
(2)若II2再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議不要生育,原因是仍有           的患病概率。
(3)若III2與III3近親結(jié)婚,子女同時(shí)患甲乙兩病的概率為          。
(4)如果I1與I2生一女兒,且不患甲病。則可能是親本之一的         在產(chǎn)生配子時(shí)異常。
(5)經(jīng)查III4號(hào)個(gè)體性染色體組成為XYY,原因是其父親形成精子過程中,         
分裂沒正常進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源:上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(13分)分析下圖所示家族遺傳系譜圖,回答有關(guān)問題:(甲病:顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙。猴@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)

(1)甲病致病基因位于       染色體上,為       性遺傳病。
(2)Ⅱ3、Ⅱ8兩者不含乙病致病基因,則Ⅲ10基因型為         。若Ⅲ10與一正常男子婚配,子女同時(shí)患兩種病概率為       ,正常的概率為           。
(3)若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,雖已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè),原因是                           ,F(xiàn)將其有關(guān)DNA分子處理成多個(gè)DNA片段后,分離結(jié)果如右上圖。+由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患有甲病          ,理由                                         。
(4)對(duì)該家族部分成員進(jìn)行ABO血型鑒定,結(jié)果如下表(“+”凝集,“—”不凝集):

標(biāo)準(zhǔn)
血清
個(gè)體
7
8
3
4
9
11
A型

+

+
+

B型
+

+


+
1)若Ⅲ9和Ⅲ11婚配,他們所生后代的血型可能是                        
2)基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為            ,該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子中發(fā)生了                                             。
3)基因通過控制蛋白質(zhì)合成來控制人的各種性狀,若基因IA控制人體有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過程,則它包括                   兩個(gè)過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的遺傳系譜圖中,遺傳病的遺傳方式最可能是(  )

A.常染色體顯性遺傳

B.常染色體隱性遺傳

C.伴X染色體顯性遺傳

D.伴X染色體隱性遺傳

 

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