如圖,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.初到高原,細(xì)胞內(nèi)乳酸含量增多,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

B.細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時(shí),胰島素合成加快

C.進(jìn)食后,細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

D.乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:根據(jù)圖示可知,當(dāng)細(xì)胞中乳酸含量增多時(shí),能促進(jìn)胰島素的合成與分泌,故A正確;當(dāng)氧氣和葡萄糖的比值變小時(shí),說(shuō)明無(wú)氧呼吸轉(zhuǎn)變成乳酸的葡萄糖增加,導(dǎo)致乳酸含量增多,促進(jìn)胰島素的合成與分泌,故B正確;進(jìn)食后,血糖濃度高,促進(jìn)胰島素的分泌,使細(xì)胞攝取葡萄糖的速率加快,故C錯(cuò);從圖中可知,乳酸含量的變化可以作為調(diào)控胰島素基因表達(dá)的信號(hào),故D正確。

考點(diǎn):本題主要考查蛋白質(zhì)的合成和調(diào)節(jié)過(guò)程,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.初到高原,細(xì)胞內(nèi)乳酸含量增多,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

B.細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時(shí),胰島素合成加快

C.進(jìn)食后,細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

D.乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)

 

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A.氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響厭氧呼吸的強(qiáng)度,從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量

B.乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)

C.初到高原,細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

D.進(jìn)食后,血糖上升使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響厭氧呼吸的強(qiáng)度,從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量

B.乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)

C.初到高原,細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

D.進(jìn)食后,血糖上升使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    初到高原,細(xì)胞內(nèi)乳酸含量增多,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌
  2. B.
    細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時(shí),胰島素合成加快
  3. C.
    進(jìn)食后,細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
  4. D.
    乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)

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