如圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖甲具有________________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),而圖乙具有__________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),判斷圖甲為_(kāi)_______細(xì)胞,圖乙為_(kāi)________細(xì)胞。
(2)圖中結(jié)構(gòu)①的主要成分是_______和_________。若要制備細(xì)胞膜,通常選擇_________為實(shí)驗(yàn)材料,原因是_______________________________________。 ③中的__________與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。
(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是__________(填編號(hào))。
(4)圖中所示的結(jié)構(gòu)中,由核膜、細(xì)胞器膜和____________(填編號(hào))等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(5)使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。
(6)與分泌蛋白的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是____________________。(填編號(hào))
(7)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái),常用的方法是

A.紙層析法B.沉淀法C.差速離心法D.密度離心法

(1) 細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體(答全得分)  中心體 高等植物 高等動(dòng)物(少寫(xiě)“高等”不得分) (2)蛋白質(zhì) 脂質(zhì)(或磷脂) 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器 核仁(3)⑤ (4)①(5)(大)液泡 (6)②④⑤⑦(7)C

解析試題分析:圖中甲細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡,屬于植物細(xì)胞;乙細(xì)胞不含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,但含有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞。結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜,其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。通常選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜,因?yàn)椴溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,即沒(méi)有核膜和細(xì)胞器膜,不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。細(xì)胞核中核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器。生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜構(gòu)成。液泡能使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)。常用差速離心法將各種細(xì)胞器分離出來(lái)。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力,屬于容易題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)某學(xué)生對(duì)四種細(xì)胞器進(jìn)行了如圖所示的兩種分類(lèi)(A和a、B和b),請(qǐng)各寫(xiě)出一種分類(lèi)的依據(jù)。

A和a:____________________________________;

B和b:_______________________________________。

(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是                。

(3)根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)答題紙相應(yīng)位置上的表格。

產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所(填編號(hào))

對(duì)應(yīng)的生理階段(文字表述)

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)練習(xí)生物試卷 題型:綜合題

下圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)某學(xué)生對(duì)四種細(xì)胞器進(jìn)行了如圖所示的兩種分類(lèi)(A和a、B和b),請(qǐng)各寫(xiě)出一種分類(lèi)的依據(jù)。
A和a:____________________________________;
B和b:_______________________________________。
(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是               
(3)根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)答題紙相應(yīng)位置上的表格。

產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所(填編號(hào))
對(duì)應(yīng)的生理階段(文字表述)
 
 
 
 
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆海南省高一上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖甲具有________________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),而圖乙具有__________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),判斷圖甲為_(kāi)_______細(xì)胞,圖乙為_(kāi)________細(xì)胞。

(2)圖中結(jié)構(gòu)①的主要成分是_______和_________。若要制備細(xì)胞膜,通常選擇_________為實(shí)驗(yàn)材料,原因是_______________________________________。 ③中的__________與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。

(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是__________(填編號(hào))。

(4)圖中所示的結(jié)構(gòu)中,由核膜、細(xì)胞器膜和____________(填編號(hào))等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(5)使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。

(6)與分泌蛋白的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是____________________。(填編號(hào))

(7)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái),常用的方法是

A.紙層析法         B.沉淀法           C.差速離心法        D.密度離心法

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)練習(xí)生物試卷 題型:綜合題

下圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)某學(xué)生對(duì)四種細(xì)胞器進(jìn)行了如圖所示的兩種分類(lèi)(A和a、B和b),請(qǐng)各寫(xiě)出一種分類(lèi)的依據(jù)。

A和a:____________________________________;

B和b:_______________________________________。

(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是                。

(3)根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)答題紙相應(yīng)位置上的表格。

產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所(填編號(hào))

對(duì)應(yīng)的生理階段(文字表述)

 

 

 

 

 

 

 

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