【題目】如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.a、b、c、d染色體的組成各不相同
B.圖Ⅰ表示的細(xì)胞時(shí)卵原細(xì)胞
C.圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
D.圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

【答案】C
【解析】解：A、由于a、b和c、d分別由同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂而來(lái)，因此a和b的染色體組成相同，c和d的染色體組成相同，A錯(cuò)誤； B、圖Ⅰ細(xì)胞中的兩條性染色體形態(tài)和大小不同，所以該細(xì)胞表示精原細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、Ⅱ表示次級(jí)精母細(xì)胞，同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期時(shí)分離，因此圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，C正確；
D、圖示為雄果蠅的精原細(xì)胞，因此圖Ⅲ是4個(gè)精細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】利用精子的形成過(guò)程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知精子的形成部位為精巢，有變形期，一個(gè)精原細(xì)胞形成四個(gè)精子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界存在統(tǒng)一性，其中“各種生物共用套遺傳密碼”，所體現(xiàn)的是

A. 分子層次 B. 細(xì)胞層次 C. 器官層次 D. 個(gè)體層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類(lèi)有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示核糖，3的種類(lèi)有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示脫氧核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類(lèi)有4種

D. 若該圖表示多糖的分子組成圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人染色體組成為44+XYY，該病人可能是由于親代產(chǎn)生配子時(shí)，下列哪種細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向同一極所致

A. 次級(jí)精母細(xì)胞 B. 次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 初級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。回答下列問(wèn)題：
（1）觀察圖甲并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號(hào)分子有 �？茖W(xué)研究表明：長(zhǎng)期的焦慮、緊張等會(huì)導(dǎo)致機(jī)體T淋巴細(xì)胞活性下降，使機(jī)體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細(xì)胞，從而影響了免疫系統(tǒng)的 功能；另一方面，T淋巴細(xì)胞活性下降還會(huì)導(dǎo)致 的分泌量減少，影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程，間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低，使人體的免疫功能減弱。
（2）效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的原理如圖乙，其中FasL蛋白又稱死亡因子，其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，F(xiàn)as蛋白又稱死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。人們推測(cè)，精神因素引起T細(xì)胞活性下降的原因之一是由于在T細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞過(guò)程中 基因的表達(dá)受到了影響，從而降低了對(duì)靶細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合能力。當(dāng)HIV剛進(jìn)人體內(nèi)感染T細(xì)胞時(shí)，表明其突破了人體的第 道防線，而在被HIV感染的T細(xì)胞中 基因表達(dá)增強(qiáng)，從而使該T細(xì)胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞，使人體最終喪失了幾乎全部免疫力。
（3）圖丙表示神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)免疫反射弧中的一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過(guò)，也允許鉀離子通過(guò)，當(dāng)前膜釋放的乙酰膽堿作用于后膜受體時(shí)，則膜兩側(cè)離子移動(dòng)情況是 ， 引起突觸后膜興奮。
（4）為研究鈣離子對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是否必需，研究者做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：①利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元，直接觀察到當(dāng)興奮傳遞到突觸小體時(shí)先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，之后引發(fā)定向移動(dòng)，釋放神經(jīng)遞質(zhì)；②將能迅速結(jié)合鈣離子的藥物BAPTA注入突觸小體內(nèi)，同時(shí)電刺激突觸前神經(jīng)元，若 ， 則說(shuō)明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，但對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是生物技術(shù)在分子水平上的又一突破。如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）該化合物是由_________種氨基酸失去_______分子水經(jīng)脫水縮合而形成的，該化合物叫_________。在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。圖中虛線框所示結(jié)構(gòu)的名稱為__________。

（2）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，它除了有免疫功能和信息傳遞、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)功能外，還具有_______________________、_____________、________________等功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，能直觀體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

A. F1只表現(xiàn)為一種親本性狀 B. 測(cè)交后代的比例為1:1

C. F2基因型的比例為1：2：1 D. F1產(chǎn)生的雌雄配子比例為1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于果膠酶的是

A. 多聚半乳糖醛酸酶

B. 果膠分解酶

C. 果膠酯酶

D. 半乳糖醛酸酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成了食物網(wǎng)。如圖所示是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是（ ）

A.該食物網(wǎng)中，甲中的能量能通過(guò)5條食物鏈傳遞給辛
B.若圖中戊能提供10000kJ能量，則庚占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最高能量值是400kJ
C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有2種，屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物有4種
D.在丙和乙之間既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系

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