以下關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和染色體的復(fù)制
  2. B.
    致癌病毒可通過(guò)將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變
  3. C.
    衰老的細(xì)胞核體積減小,核膜內(nèi)折
  4. D.
    細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義
B
試題分析:
A.無(wú)絲分裂不會(huì)出現(xiàn)紡錘體和染色體;錯(cuò)誤。
B.致癌病毒可通過(guò)將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變,屬于生物致癌因子;正確。
C.衰老的細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)固縮,染色加深;錯(cuò)誤。
D.細(xì)胞的分裂、分化對(duì)生物體均有積極的意義;細(xì)胞壞死是不受機(jī)體控制的被動(dòng)性死亡,對(duì)機(jī)體有害;
錯(cuò)誤。
考點(diǎn):細(xì)胞分化、癌變、衰老、壞死。
點(diǎn)評(píng):本題相對(duì)綜合,可以通過(guò)理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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以下關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是

A.細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和染色體的復(fù)制
B.致癌病毒可通過(guò)將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變
C.衰老的細(xì)胞核體積減小,核膜內(nèi)折
D.細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修1 4.2細(xì)胞的衰老與凋亡練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

以下關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.細(xì)胞凋亡是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程,細(xì)胞壞死是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程
B.在生物的一生中,細(xì)胞分裂旺盛的時(shí)期是胚胎期和生長(zhǎng)發(fā)育期
C.細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生持久、不可逆轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性變化過(guò)程
D.細(xì)胞衰老的過(guò)程是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是

A.細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和染色體的復(fù)制

B.致癌病毒可通過(guò)將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

C.衰老的細(xì)胞核體積減小,核膜內(nèi)折

D.細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修1 4.2細(xì)胞的衰老與凋亡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.細(xì)胞凋亡是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程,細(xì)胞壞死是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程

B.在生物的一生中,細(xì)胞分裂旺盛的時(shí)期是胚胎期和生長(zhǎng)發(fā)育期

C.細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生持久、不可逆轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性變化過(guò)程

D.細(xì)胞衰老的過(guò)程是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程

 

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以下關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是

A 、細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡綞體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B 、衰老的細(xì)胞沒(méi)有基因表達(dá)過(guò)程

C 、致癌病毒可通過(guò)將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

D 、細(xì)胞的增殖、分化、衰老和凋亡對(duì)生物體均有積極的意義

 

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