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【題目】下圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據圖回答下列問題:

1)物質利用載體出入細胞的運輸方式是圖________________(填圖中標號)。

2)物質從細胞膜低濃度一側運到高濃度一側的運輸方式是_______________。

3)圖和圖兩種運輸方式的共同點是_________________________。

4)細胞膜成分中對細胞膜的功能特性起主要作用的物質在圖__________(填圖中標號)中有表示。

【答案】 主動運輸 都是由高濃度向低濃度一側運輸 ①③

【解析】

本題考查物質的跨膜運輸、糖蛋白的功能、細胞膜的結構特點。根據題意和圖示分析可知:①屬于協(xié)助擴散;②表示自由擴散;③表示主動運輸。

1)物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式有協(xié)助擴散和主動運輸,所以是圖中的①和③。

2)主動運輸的物質從細胞膜低濃度一側運到高濃度一側運輸,而自由擴散和協(xié)助擴散均是物質從細胞膜高濃度一側運到低濃度一側運輸。

3)圖①表示自由擴散,圖②表示協(xié)助擴散,兩種運輸方式的共同點是都是由高濃度向低濃度一側運輸。

4)細胞膜成分中對細胞膜的功能特性起主要作用的物質為載體蛋白,即在圖①③中有表示。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸可通過脫水形成多聚核苷酸,與多肽一樣,脫水后一個核苷酸的磷酸基團與下一個單體的糖相連,形成了一個重復出現的糖一磷酸主鏈(如圖),下列敘述正確的是(

A.核苷酸的組成元素只有C、H、O、N

B.圖中所示為核糖核苷酸長鏈

C.糖一磷酸主鏈中一個磷酸基團大多和兩個五碳糖相連

D.圖中有4種核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】十九大提出,加快生態(tài)文明體制改革,建設美麗中國。某地因地制宜建造濕地生態(tài)公園。預計若干年后,逐步形成相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請回答下列問題:

1)該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不斷提高,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指______。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物也會遭受有害動物的破壞。對有害動物進行防控的技術有多種,利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體,破壞害蟲種群正常的_________________,降低了種群密度,這種防治方法屬于____________________,這是利用了_______________________生態(tài)系統(tǒng)的功能進行防治。

3)科研小組對濕地公園的能量流動進行定量分析,得出相關數據,如下表所示(部分數據未給出,能量單位為 J/cm2·a,肉食性動物作為一個營養(yǎng)級研究)。

①濕地公園生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)的結構包括_________________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為______________________ J/cm2.a

②分析表中數據及各營養(yǎng)級能量的分配,表中X是指 ____________________ 表中的數據Y為 _________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)因為NP元素等無機污染引起了藻類的大量繁殖,研究人員擬采用生物控制技術進行防治,對該生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產率及能量流動進行了研究,結果如下圖所示。分析回答下列問題。

(1)在湖泊中包括很多種動物、植物和微生物,調查_____________是區(qū)別不同群落的重要特征。在湖泊中,從淺水區(qū)到深水區(qū),分布著不同類群的生物,這體現了群落的_____________。

(2)圖甲顯示:5、7月份0.2m處有機碳的生產量很高,但0.6m以下水深有機碳生產率較低,主要原因是_____________

(3)研究及實驗應用結果表明,在不投放餌料或少投放餌料的情況下,大量養(yǎng)殖能夠香食浮游植物、浮游動物的魚類,對減輕水體富營養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果。放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中_____________的復雜性,促進了該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)等功能。后來該地成為了風景名勝區(qū),從保護生物多樣性的方法來看屬于_____________

(4)圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經某幾個營養(yǎng)級的示意圖(ai表示能量值,表示生理過程)。圖中初級消費者同化的能量最終去向是_____________,分解者獲得的g中的能量來源于_____________營養(yǎng)級,該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率可表示為_____________100%。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是

A. 若圖1表示減數分裂,則圖1BC段某個細胞中可能含有0個或1Y染色體

B. 若圖1表示減數分裂,則圖1CD段表示同源染色體分開

C. 若圖1表示減數分裂.圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

D. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內只含有8條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料

材料一:我們都有發(fā)高燒時不想吃飯的經歷,同學們假設溫度可以影響酶的活性,由此設計實驗一一探究溫度可以影響酶的活性

實驗材料:2%工業(yè)淀粉酶溶液、3%的淀粉溶液、20%新鮮肝臟研磨液、3%過氧化氫溶液、沸水、蒸餾水、冰塊、斐林試劑、碘液及相關的實驗器具等。

下表是某同學做該實驗時的實驗步驟。

步驟

A組(A1+A2

B組(B1+B2

C組(C1+C2

1、加入反應物

A13%淀粉溶液2ml

B13%淀粉溶液2ml

C13%淀粉溶液2m1

2、加入酶

A2:工業(yè)淀粉酶2ml

B2:工業(yè)淀粉酶2ml

C2:工業(yè)淀粉酸2ml

3、設置溫度(保溫5min

60℃熱水浴

沸水浴

冰水混合物水浴

4、每組12號試管溶液混合

保溫5min

保溫5min

保溫5min

5.滴加碘液

2

2

2

6、試驗結果檢測

材料二:在生物化學反應中,當底物與酶的活性位點形成互補結構時,可催化底物發(fā)生變化,如下圖所示。酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,從而抑制酶的活性,如下圖、所示。

:正常酶的作用圖:競爭性抑制劑作用圖:非競爭性抑制性作用圖

(一)根據材料一回答下列問題:

1)同無機催化機相比,酶___________________的作用更明顯,因而催化效率更高。

2)該實驗的反應物選用3%的淀粉溶液而不選用3%的過氧化氫溶液的原因是_________________

3)有同學認為將該實驗步驟中的3、4調換一下順序會產生不同的實驗結果。

理由是____________________________________________________________________________。

4)本實驗的實驗組是________________,無關變量有______________(選填兩項)。若高溫和低溫都會抵制酶的活性,則在第6步試驗結果檢測時AB、C三組試管中溶液的顏色分別為______________________。

5)溫度對酶活性的影響主要體現在兩個方面。其一,隨溫度的升高會使________接觸的機會增多,反應速率變快。其二,因為大多數酶是蛋白質,本身隨溫度升高而發(fā)生分子結構(空間結構)的改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活。這兩種作用疊另在一起,使酶促反應在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的___________

(二)根據材料二回答下列問題:

1)癌癥化療時應用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。此類藥品作用于癌細胞分裂周期的間期,它的作用機制與材料二中的圖________相符。

2)酶的抑制劑對酶促反應的影響如下圖所示,其中分析正確的是________

A.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為競爭性抑制,曲線c為非競爭性抑制

B.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為非競爭性抑制,曲線c為競爭性抑制

C.曲線a為競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為非競爭性抑制

D.曲線a為非競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為競爭性抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關圖示的分析,不正確的是(

A.如果該圖表示的是組成活細胞的化合物,則甲中含有的元素為H、O

B.如果該圖表示的是組成活細胞的化合物,則甲是蛋白質

C.如果該圖表示的是元素在細胞干重中的比例,則甲是C元素

D.如果該圖表示的是組成細胞的元素,則其中Mo的含量很少

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【題目】某種植物的花色由位于常染色體上的三對獨立遺傳的基因決定,相關基因、酶以及花色關系如圖所示。據此推測下列敘述正確的是(  )

A. 圖中基因都是通過控制酶的合成來影響代謝過程,從而控制生物性狀的

B. 讓白花植株相互雜交,子一代中會有少量的其他花色植株出現

C. 基因型相同的雜合金黃色植株相互雜交,子一代的基因型最多有27

D. 讓白花植株與黃花植株雜交,子代的三種表現型的數量比只存在2種可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示曲線a、b表示生物體內物質跨膜運輸速率與O2濃度的關系,下列分析錯誤的是(

A.O2跨膜運輸速率可用a表示

B.H+跨膜運輸速率可用b表示

C.a代表的運輸方式可能需載體蛋白參與

D.b代表的運輸方式逆濃度梯度轉運物質

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