【題目】神經(jīng)元之間相互聯(lián)系、傳遞信息的結(jié)構(gòu)是--( )

A. 細胞體 B. 突觸 C. 樹突 D. 軸突

【答案】B

【解析】

神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細胞體、軸突和樹突;突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸結(jié)構(gòu)完成的。

神經(jīng)元包括胞體和突起,突起分為樹突和軸突,三個結(jié)構(gòu)只能完成單個神經(jīng)元內(nèi)部的興奮傳導;而突觸包括突觸前膜(前一個神經(jīng)元的細胞膜)、突觸間隙和突觸后膜(后一個神經(jīng)元的細胞膜),神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸結(jié)構(gòu)完成的,故選:B。

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關無機鹽的功能,說法正確的是( )

A. 是細胞中能源物質(zhì)之一 B. Fe2+是葉綠素的必需成分

C. 人體的血鈣含量過高會抽搐 D. 能維持酸堿平衡

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【題目】下列物質(zhì)中屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( )

A. NH2—CH2—COOH B. NH2—CH2—CH2OH

C. NH2—CH—(CH22—COOH D. HOOC—CH—CH2—COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示。

回答下列問題:
(1)先要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達載體轉(zhuǎn)入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是.
(2)某同學在用PCR技術獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反應體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為 , 加入了作為合成DNA的原料。
(3)現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用,某同學做了如下實驗:將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對照,培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度,結(jié)果如圖2。
①由圖2 可知,當細胞濃度達到a時,添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加,此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是。細胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的C2O濃度,C2O的作用是。
②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖,圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖.則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是( 。
A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4

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【題目】有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( )

A. 當內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,將引起細胞代謝紊亂

B. 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是保持恒定不變的

C. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的共同參與

D. 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡機制是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響,得到實驗結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是

A. 光照強度為a時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強度為 b 時,造成曲線 I和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度的不同

C. 光照強度為a~b時,曲線 I、Ⅱ光合作用強度隨光照強度升高而升高

D. 光照強度為b~c時,曲線 I、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結(jié)果,有關假設和推論正確的是(

A.若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是( )

①都產(chǎn)CO2

②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP

⑤都生成丙酮酸

A. ②③⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤

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