【題目】側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍然大量積存在側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于（ ）
A.自由擴(kuò)散
B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.極性運(yùn)輸
D.滲透

【答案】B
【解析】解：根據(jù)題意分析可知：側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位，說(shuō)明生長(zhǎng)素是由低濃度到高濃度的運(yùn)輸，這種運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生長(zhǎng)素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過(guò)來(lái)；分布：各個(gè)器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是庭院經(jīng)濟(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖；圖二是能量流經(jīng)牛這一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲(chóng)取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能

B. 圖一中共有5條食物鏈，其中人占第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 圖二中Ⅲ代表下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(或人)攝入的能量

D. 圖二可表明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能
B.小腦有維持身體平衡的中樞
C.大腦皮層S區(qū)受損患者不能寫(xiě)字
D.脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于__________成分，蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。

（2）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了以上生物群落外，還必須要有________________成分。與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能量來(lái)源的不同之處是：多了_________________。

（3）人工濕地可以凈化生活污水，但對(duì)污水排放量要適當(dāng)加以控制，其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的_________________________是有限的。

（4）該人工濕地中的蘆葦、藻類(lèi)等植物生長(zhǎng)迅速，其主要原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新物種形成的標(biāo)志是

A．生物性狀發(fā)生改變 B．產(chǎn)生了地理隔離

C．形成了生殖隔離 D．改變了基因型頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的蘚類(lèi)小葉制成裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后為了更準(zhǔn)確地判斷A處的顏色(如圖所示)，下列操作正確的是(　　)

A. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清楚為止

B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

C. 換上放大倍數(shù)為100×的物鏡

D. 調(diào)節(jié)光圈或反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題（在橫線上寫(xiě)出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱，[]內(nèi)寫(xiě)圖上指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）．
（1）該圖所示的細(xì)胞是細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具[]、[]、[]而無(wú) ．
（2）圖中13的組成成分主要有 ．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給，該結(jié)構(gòu)的功能是 ． 該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是 ．
（4）合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[] ．
（5）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 ．
（6）此細(xì)胞若為根細(xì)胞，則圖中不應(yīng)存在的細(xì)胞器是[] ．
（7）若此細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，則紫色色素色素主要存在于[]中．
（8）若要分離出細(xì)胞中各種細(xì)胞器，常用的方法是
（9）若A是人體胰島B細(xì)胞，直接參與胰島素合成和分泌的細(xì)胞器有核糖體、、（填名稱）．
（10）圖中[]是由層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[]進(jìn)入細(xì)胞核的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過(guò)程中，[H]的來(lái)源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是

選項(xiàng)

呼吸類(lèi)型

[H]的來(lái)源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來(lái)源于葡萄糖

用于生成水[

B

有氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖和水

用于生成水

C

無(wú)氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

無(wú)氧呼吸

只來(lái)源于葡萄糖

用于生成酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類(lèi)是（ ）
A.1種
B.4種
C.5種
D.8種

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同步練習(xí)冊(cè)答案