【題目】如圖是某“家庭農(nóng)場(chǎng)”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中食物網(wǎng)模式簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)該食物網(wǎng)中包括條食物鏈,昆蟲(chóng)和魚(yú)的種間關(guān)系是 , 魚(yú)和鴨之間信息傳遞的方向是 .
(2)該食物網(wǎng)中碳循環(huán)的形式為 , 圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是 .
(3)若只考慮 鴨,水稻和野草固定的太陽(yáng)能為a,鴨子從生產(chǎn)者中攝人的能量為b,排出的糞便量為c,呼吸消耗量為d,則能量傳遞效率可以表示為 .
(4)該家庭農(nóng)場(chǎng)既節(jié)約了成本,又提高了效益,嘗試從生態(tài)學(xué)角度闡述兩個(gè)方面的理由: ① ,
② .
【答案】
(1)7;競(jìng)爭(zhēng)和捕食;雙向
(2)有機(jī)物;分解者和非生物的物質(zhì)和能量
(3)
(4)減少了農(nóng)藥的使用,避免環(huán)境污染;調(diào)整了能量流動(dòng)的方向,使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分
【解析】解:(1)由以上分析可知,該食物網(wǎng)中包括7條食物鏈;魚(yú)能捕食昆蟲(chóng),同時(shí)魚(yú)還和昆蟲(chóng)競(jìng)爭(zhēng)雜草;信息傳遞往往是雙向的.(2)碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng);生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,圖中有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.(3)若只考慮 ,水稻和野草固定的太陽(yáng)能為a,鴨子固定的能量=攝入量﹣糞便量=b﹣c,因此能量傳遞效率= .(4)該家庭農(nóng)場(chǎng)減少了農(nóng)藥的使用,避免環(huán)境污染,同時(shí)調(diào)整了能量流動(dòng)的方向,使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分.
故答案為:(1)7;競(jìng)爭(zhēng)和捕食;雙向(2)有機(jī)物;分解者和非生物的物質(zhì)和能量(3) (4)減少了農(nóng)藥的使用,避免環(huán)境污染 調(diào)整了能量流動(dòng)的方向,使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分
分析題圖:圖示是某“家庭農(nóng)場(chǎng)”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中食物網(wǎng)模式簡(jiǎn)圖,其中雜草和水稻屬于生產(chǎn)者,其余生物均為消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.該食物網(wǎng)中共有7條食物鏈,即雜草→鴨、雜草→魚(yú)→鴨、雜草→昆蟲(chóng)→魚(yú)→鴨、雜草→昆蟲(chóng)→鴨、水稻→鴨、水稻→昆蟲(chóng)→鴨、水稻→昆蟲(chóng)→魚(yú)→鴨.據(jù)此答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起生物可遺傳的變異的原因有3種,即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,來(lái)源于同一變異類(lèi)型的是
①果蠅的白眼
②豌豆的黃色皺粒
③無(wú)子西瓜
④人類(lèi)的色盲
⑤玉米的高莖皺縮葉
⑥人類(lèi)鐮刀型貧血癥
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是( )
A.種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)
B.春節(jié)前后,我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②
C.預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體來(lái)控制特征④,進(jìn)而影響種群數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與果蠅眼色有關(guān)的色素的合成必須有顯性基因A存在,另一對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因中顯性基因B使色素呈現(xiàn)紫色,而隱性基因b使色素呈現(xiàn)紅色,不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼色為白色。兩個(gè)純系雜交,F(xiàn)1雌雄相互交配,結(jié)果如表所示:
下列敘述中正確的是
A. 親本中白眼雄蠅的基因型為BBXaY
B. B.F2中白眼果蠅全部為雄性
C. 若F2中紅眼果蠅雌雄隨機(jī)交配,則后代中紅眼:白眼=8:1
D. 基因?qū)壯凵目刂企w現(xiàn)了基因直接控制性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁衍情況.已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單食物鏈可表示為C→B→A
B.種群B在第5→7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致
C.B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.一定自然區(qū)域內(nèi),A,B,C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦均為單眼皮(aa),經(jīng)手術(shù)后變?yōu)殡p眼皮,則他們所生孩子表現(xiàn)為( )
A. 雙眼皮 B. 單眼皮 C. 眼皮介于單雙之間 D. 不能判斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于單倍體的是
A. 二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗 B. 四倍體的植株枝條扦插成的植株
C. 六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 D. 用雞蛋孵化出的小雞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于四種構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 構(gòu)成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B. 上述四種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH、—CH2COOH
C. R基中可以有氨基或羧基
D. 只要含有氨基和羧基的化合物就是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人乳頭狀瘤病毒是導(dǎo)致婦女宮頸癌的“元兇”之一,若在某婦女體內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量的人乳頭狀瘤病毒,則其宮頸細(xì)胞最可能發(fā)生的變化是( )
A. 細(xì)胞膜上的糖蛋白含量增加 B. 細(xì)胞周期變長(zhǎng),分裂分化能力減弱
C. 細(xì)胞呼吸速率降低,自由水含量下降 D. 遺傳物質(zhì)和形態(tài)結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化
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