【題目】下列是某種生物的減數(shù)分裂信息,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1中A1B1段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_____________________________。圖2中D2E2染色體的行為變化與圖1中的______(填字母)段變化相同。

(2)圖1中不含姐妹染色單體的區(qū)間是_______(填字母)段,圖2中不含同源染色體的區(qū)間是_________段(填字母)。

(3)圖3細(xì)胞的名稱為___________________,此細(xì)胞中含有____對同源染色體。

(4)圖5細(xì)胞所屬器官是________,該細(xì)胞處于____________________時期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_____________________________

(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中一個細(xì)胞的核DNA數(shù),則_______(填“圖3”或“圖4”)細(xì)胞核中的DNA含量與圖1中D1E1段的相等。

【答案】 DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 C1D1 D1E1 C2F2 初級精母細(xì)胞 2(或兩) 卵巢 減數(shù)第二次分裂后期 卵細(xì)胞和(第二)極體 圖4

【解析】分析圖1:A1B1段形成的原因是DNA的復(fù)制;B1C1段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;C1D1段形成的原因是著絲點分裂;D1E1段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。分析圖2圖2表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化,其中A2B2段表示減數(shù)第一次分裂、C2D2段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;E2F2段表示減數(shù)第二次分裂后期分析圖33細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖44細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期

(1)圖1中A1B1段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。圖2中D2E2染色體的行為變化是著絲點分裂,使每條染色體上只有1個DNA分子,這與圖1中的C1D1段變化相同。

(2) 圖1中不含姐妹染色單體的區(qū)間在著絲點分裂后,即D1E1。圖2中不含同源染色體的區(qū)間在減數(shù)第一次分裂結(jié)束后的減數(shù)第二次分裂全過程,即C2F2。

(3) 圖3細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞質(zhì)分裂均等,說明來自于雄性動物體內(nèi)的初級精母細(xì)胞,此細(xì)胞中含有2對同源染色體。

(4)圖5細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期。又因為細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以圖5細(xì)胞的名稱為次級卵母細(xì)胞,來源于雌性動物卵巢。分裂完成后形成1個卵細(xì)胞和1個極體。

(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù),D1E1段細(xì)胞中DNA含量與體細(xì)胞相同,這也與圖4細(xì)胞中DNA含量相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于癌細(xì)胞特征的是

A形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有變化 B連續(xù)進(jìn)行惡性增殖

C分裂受到控制 D能正常進(jìn)行細(xì)胞分化

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【題目】下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A突觸間隙中的液體是組織液

B神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的流動性

C神經(jīng)遞質(zhì)一般會長時間存在突觸間隙

D興奮在突觸處的傳遞是單向的

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【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列敘述正確的是

A英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D德國科學(xué)家魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補充是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體內(nèi)分泌腺的是

甲狀腺 唾液腺 腎上腺 腦垂體

A①②③ B①③④ C②③④ D①②④

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【題目】已知某二倍體植物在自然情況下自花傳粉和異花傳粉皆可,該植物的紅花(A)對白花(a)為顯性,高莖(B)對矮莖(b)為顯性,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某小組欲利用現(xiàn)有兩純合品種甲(紅花高莖)、乙(白花矮莖)來培育紅花矮莖新品種,設(shè)計了如下操作:先讓甲乙進(jìn)行雜交獲得F1植株,再讓F1植株自交得到F2,從F2中篩選出紅花矮莖的植株,讓其連續(xù)自交多代,直至不發(fā)生性狀分離。

(1)理論上,F(xiàn)2紅花矮莖植株中不能穩(wěn)定遺傳的占________;F1產(chǎn)生的配子基因型及比例為_______________。

(2)該小組經(jīng)過多次重復(fù)試驗,發(fā)現(xiàn)F2中各種植株的表現(xiàn)型比例與理論情況不一致,結(jié)果都接近紅花高莖∶紅花矮莖∶白花高莖∶白花矮莖=7∶3∶1∶1。他們提出一種假設(shè):基因型為_________的雄或雌配子致死。

為了驗證其假設(shè)是否成立,該小組用F1植株與乙為親本,分別進(jìn)行了正反交試驗并統(tǒng)計子代植株表現(xiàn)型,以子代植株中是否出現(xiàn)表現(xiàn)型為_____________的植株為判斷標(biāo)準(zhǔn)。

正交:F1)×乙() 反交:F1)×乙(

①該表現(xiàn)型植株在正交后代中不出現(xiàn),反交后代中出現(xiàn)。則假設(shè)成立,且致死的為_______(雄/雌)配子;

②若該表現(xiàn)型植株在正交后代中出現(xiàn),反交后代中不出現(xiàn)。則假設(shè)成立,且致死的為_______(雄/雌)配子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳由一對等位基因(Aa)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(Bb)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題:

(1)甲遺傳病致病基因位于_______染色體上,乙遺傳病致病基因位于 染色體上。

(2)Ⅱ2的基因型為 ,3的基因型為 。

(3)34再生一個孩子,為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 。

(4)1與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為血糖代謝示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)體內(nèi)G過多時_____________分泌________增多,使G進(jìn)入A合成____________,進(jìn)入_________合成肌糖原,進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行④______________和⑤________________。同時還抑制②______________________,從而使G濃度降到正常水平,但G的濃度不會降到低于正常水平,因為在調(diào)節(jié)過程中存在____________調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)G在血液 中含量過低時,____________的活動加強(qiáng),并分泌______________,它主要作用于A促進(jìn)②________________,促進(jìn)___________________。

(3)當(dāng)食物中獲取G過多,就會通過⑤過程在體內(nèi)儲存,長時間將會導(dǎo)致___________。

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【題目】孟德爾在豌豆雜交實驗中,發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說采用的實驗方法依次是

A自交、雜交和測交 B測交、自交和雜交

C雜交、自交和測交 D雜交、測交和自交

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