A、B兩圖分別表示某種高等動(dòng)物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：

（1）A圖表示減數(shù)第     次分裂      期。其細(xì)胞名稱為             產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱       。
（2）B圖表示減數(shù)第     次分裂     期。其細(xì)胞名稱為             。
（3）A圖中能形成                  個(gè)四分體。


(1) 一 后 初級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞 （2）二 后 次級(jí)卵母細(xì)胞 （3） 2

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省棗莊市高三上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

下圖A、B、C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過(guò)程及性染色體簡(jiǎn)圖。植物M的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（D和d）控制，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）據(jù)圖A分析，植物M花色的遺傳 ________（填“是”或“否”符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律。）
（2）結(jié)合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為_(kāi)________________。
如果讓圖A中的F2藍(lán)花植株自交，后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________________。
（3）除圖B中體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式外，基因控制性狀的另外一種方式是__________________________________________________________________________。
（4）在植物M種群中，以AaBb和aaBb兩種基因型的植株做親本，雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________________________________________________。
（3）植物M的XY染色體既有同源部分（圖C中的I片段），又有非同源部分（圖C中的II、III片段）。若控制葉型的基因位于圖C中I片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性，現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和基因型為XDYD、XDYd、XdYD的寬葉雄株若干，通過(guò)一代雜交，培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗，則親本的雜交組合有_______________________（填基因型）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011年貴州省遵義四中高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型：綜合題

（10分）圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖曲線中，C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是：                                   （2分）
（2）據(jù)甲圖所示，光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是        點(diǎn)，到達(dá)    點(diǎn)時(shí)，植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
（3）據(jù)乙圖所示，該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn)，但從A點(diǎn)開(kāi)始CO2的釋放量有所減少，這可能是因?yàn)?u>                                 。乙終曲線中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u>                            ，以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的          和         逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)                    的強(qiáng)度，進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆河北衡水中學(xué)高三模擬試卷Ⅰ（理綜生物）部分 題型：綜合題

（11分）下圖A、B、C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過(guò)程及性染色體簡(jiǎn)圖。植物M的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（D和d）控制，據(jù)圖回答問(wèn)題：

某種植物M
親代：藍(lán)花×白花
（甲）↓（乙）
F1：    紫花
↓自交
F2：紫花 藍(lán)花 白花
9 ： 3 ： 4
白色素
↓酶1←基因A
藍(lán)色素
↓酶2←基因B
紫色素
 
A
B
C
（1）結(jié)合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為                 。（2分）
（2）分析上述植物M花色的遺傳，是否符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律                。（1分）
（3）圖B中的基因是通過(guò)控制                      從而控制該植物的花色的性狀。（2分）
（4）在植物M種群中，以AaBb和Aabb兩種基因型的植株做親本，雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為                                  。（2分）
（5）植物M的XY染色體既有同源部分（圖C中的Ⅰ片段），又有非同源部分（圖C中的Ⅱ、Ⅲ片段）。若控制葉型的基因位于圖C中Ⅰ片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性，現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和基因型為XDYD、XDYd或XdYD的寬葉雄株若干，請(qǐng)選擇親本，通過(guò)一代雜交，培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗（用遺傳圖解說(shuō)明）（4分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西長(zhǎng)治第二中學(xué)高三第二次練考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖A、B、C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過(guò)程及性染色體簡(jiǎn)圖。植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a，B和b)控制，葉型(寬葉和窄葉)由另一對(duì)等位基因(D和d)控制，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)據(jù)圖A分析，植物M花色的遺傳________(填“是”或“否”)符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律。

(2)結(jié)合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為_(kāi)__________ 和_ ____________。

如果讓圖A中的F2藍(lán)花植株自交，后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________________________。

(3)除圖B中體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式外，基因控制性狀的另外一種方式是________________________________________________________________________。

(4)在植物M種群中，以AaBb和aaBb兩種基因型的植株做親本，雜交后產(chǎn)生的子一代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________________________________。

(5)植物M的XY染色體既有同源部分(圖C中的Ⅰ片段)，又有非同源部分(圖C中的Ⅱ、Ⅲ片段)。若控制葉型的基因位于圖C中Ⅰ片段，寬葉(D)對(duì)窄葉(d)為顯性，現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和基因型為XDYD、XDYd、XdYD的寬葉雄株若干，通過(guò)一代雜交，培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗，則親本的雜交組合有_____________________、 ____ _______________________(填基因型)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

甲、乙兩圖分別表示某動(dòng)物體（AaBb）內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．甲圖所示變化既可對(duì)應(yīng)于有絲分裂，也可對(duì)應(yīng)于減數(shù)分裂

B．乙圖所示變化僅對(duì)應(yīng)于有絲分裂

C．基因重組可發(fā)生于甲圖的cd段時(shí)間內(nèi)

D．乙圖所示細(xì)胞分裂中，基因A和A分離的時(shí)期為gh段

 

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