Question

如圖為“秸稈的多級利用”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖。請回答下列問題：

（1）“秸稈的多級利用”充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的              原理，最大限度地實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)，減輕了燃燒秸稈造成的              效應(yīng)。?
（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是             ；消費者是             ；分解者是             。?
（3）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了                       。

Answer 1

（1）物質(zhì)循環(huán)再生，溫室  （2）作物，家畜，食用菌、蚯蚓
（3）物質(zhì)利用率

解析試題分析：（1）“秸稈的多級利用”體現(xiàn)為生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用。若秸稈燃燒會導(dǎo)致CO₂大量釋放，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，所以“秸稈的多級利用”減輕了溫室效應(yīng)。
（2）生產(chǎn)者是指利用無機物合成有機物，同時儲存能量的生物，該生態(tài)系統(tǒng)中作物屬于生產(chǎn)者；消費者是指直接或間接利用生產(chǎn)者合成的有機物的生物，該生態(tài)系統(tǒng)中家畜屬于消費者；分解者是指營腐生生活的細菌、真菌或動物，該生態(tài)系統(tǒng)中食用菌、蚯蚓屬于分解者。
（3）由于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)充分利用了流向分解者的物質(zhì)，代謝廢物經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了物質(zhì)利用率。
考點：本題考查農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的知識。
點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是提高能量和物質(zhì)的利用率。