（10分）番茄（2n ="24" ）的正常植株（A ）對矮生植株（a ）為顯性，紅果（B ）對黃果（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題：
( l ）現(xiàn)有基因型AaBB 與aaBb 的番茄雜交．其后代的基因型有     種，    基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例級高．自交后代的表現(xiàn)型及比例為         。
( 2 ）在♀AA×♂aa 雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為       。這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是       。
( 3 ）假設兩種純合突變體X 和丫都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的．檢側(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA。發(fā)現(xiàn)X 的第二個密碼子中第二堿基由C 變?yōu)閁， Y 在第二個密碼子的第二堿基前多了一個U。與正常植株相比,       突變體的株高變化可能更大，試從蛋白質(zhì)水平分析原因：                       。

( 1 ) 4             aaBb             矮生紅果︰矮生黃果="3" : 1
( 2 ) 13 或11              正�；虬�
( 3 ) Y      Y突變體的蛋白質(zhì)中氮基酸的改變比X突變體可能更多（或：X突變體的蛋白質(zhì)可能只有一個氨基酸發(fā)生改變，Y突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第一個氨基酸后都改變）。

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相關習題

科目：高中生物 來源：江蘇省鹽城中學2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

番茄（2n＝24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性。兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有          種，其中基因型為              的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為                      。
（2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體的數(shù)目為                     ，這種情況下，雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是                        。
（3）假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中第二個堿基由C變U，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多一個U。與正常植株相比，__________突變體的株高變化可能性更大，試從蛋白質(zhì)水平分析原因                                                      。
（4）轉(zhuǎn)基因技術可以使植物體內(nèi)某基因過量表達，也可以抑制某基因表達，假設A基因通過控制赤霉素合成來控制番茄的株高，請完成如下實驗設計，以驗證假設是否成立。
①實驗設計：（借助轉(zhuǎn)基因技術，但不必寫出轉(zhuǎn)基因的具體步驟）
A、分別測定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。
B、                                                                 。
C、                                                                 。
②支持上述假設的預期結(jié)果：                                                      
                                                      。

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省福州市高二第一次月考生物試卷 題型：綜合題

番茄（2n＝24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題：

（1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有         種，         基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高。自交后代的表現(xiàn)型及比例為（2分）                        。

（2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為               ，這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是                 。

（3）假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X的第二個密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁，Y 在第二個密碼子第二堿基前多了一個U，與正常植株相比，       突變體的株高變化可能更大，試從蛋白質(zhì)水平分析原因：（2分）                                                  

                                           。

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

番茄（2n＝24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性。兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題：

（1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有           種，其中基因型為               的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為                       。

（2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體的數(shù)目為                      ，這種情況下，雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是                         。

（3）假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中第二個堿基由C變U，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多一個U。與正常植株相比，__________突變體的株高變化可能性更大，試從蛋白質(zhì)水平分析原因                                                       。

（4）轉(zhuǎn)基因技術可以使植物體內(nèi)某基因過量表達，也可以抑制某基因表達，假設A基因通過控制赤霉素合成來控制番茄的株高，請完成如下實驗設計，以驗證假設是否成立。

①實驗設計：（借助轉(zhuǎn)基因技術，但不必寫出轉(zhuǎn)基因的具體步驟）

A、分別測定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。

B、                                                                  。

C、                                                                  。

②支持上述假設的預期結(jié)果：                                                      

                                                       。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄（2n＝24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性。兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題：

（1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有           種，其中基因型為               的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為                       。

（2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體的數(shù)目為                      ，這種情況下，雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是                         。

（3）假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中第二個堿基由C變U，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多一個U。與正常植株相比，__________突變體的株高變化可能性更大，試從蛋白質(zhì)水平分析原因                                                       。

（4）轉(zhuǎn)基因技術可以使植物體內(nèi)某基因過量表達，也可以抑制某基因表達，假設A基因通過控制赤霉素合成來控制番茄的株高，請完成如下實驗設計，以驗證假設是否成立。

①實驗設計：（借助轉(zhuǎn)基因技術，但不必寫出轉(zhuǎn)基因的具體步驟）

A、分別測定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。

B、                                                                  。

C、                                                                  。

②支持上述假設的預期結(jié)果：                                                      

                                                       。

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B是動物細胞，通常用_______處理獲得分散的單個細胞。A、B到C的過程中，動物細胞融合常用的誘導劑是____________。

（2）若該過程應用于單克隆抗體的制備，A為小鼠B淋巴細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠需注射______。圖中D是________，培養(yǎng)該細胞獲得的傳代細胞稱為_________。

（3）若A、B來自植物細胞，則之前已用________法去除細胞壁獲得原生質(zhì)體。常用來誘導融合的化學試劑是_________。

（4）若A為番茄（2N＝24）原生質(zhì)體，B為馬鈴薯（2N＝48）原生質(zhì)體，D細胞中有________對染色體�？梢詰弥参锝M織培養(yǎng)技術把D培養(yǎng)成植株，其理論基礎是_____，植物體細胞雜交技術可以培養(yǎng)新品種，其突出的優(yōu)點是____________.

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