下圖表示基因組成為AaBb的雌性高等生物的一個細(xì)胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖,據(jù)圖分析,下列說法與細(xì)胞分裂圖所示的含義不相符的是( )
A.該生物是動物,因為無細(xì)胞壁、有中心體
B.乙細(xì)胞表示減數(shù)第二次分裂后期,同源染色體分離,等位基因分離
C.該生物可以產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子
D.若戊細(xì)胞中1號染色體上攜帶有基因A,則7號染色體相同位點上應(yīng)有基因a
B
【解析】
試題分析:據(jù)圖可知細(xì)胞無細(xì)胞壁、有中心體、細(xì)胞質(zhì)分裂方式為細(xì)胞膜中部向內(nèi)凹陷縊裂,推斷該生物為動物;乙細(xì)胞所處的分裂時期是減數(shù)第二次分裂后期,不存在同源染色體和等位基因;該生物基因型為AaBb,由丙圖可知兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上,符合基因的自由組合定律,所以產(chǎn)生的配子的基因型為AB、Ab、aB、ab;1號與7號為同源染色體,若細(xì)胞中1號染色體上攜帶基因A,則7號染色體相同位點上應(yīng)有等位基因a。故選B
考點:本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識。
點評:本題結(jié)合細(xì)胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解能力,屬于中等難度題。
科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省武威第五中學(xué)高三11月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示基因組成為AaBb的雌性高等生物的一個細(xì)胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖,據(jù)圖分析,下列說法與細(xì)胞分裂圖所示的含義不相符的是( )
A.該生物是動物,因為無細(xì)胞壁、有中心體
B.乙細(xì)胞表示減數(shù)第二次分裂后期,同源染色體分離,等位基因分離
C.該生物可以產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子
D.若戊細(xì)胞中1號染色體上攜帶有基因A,則7號染色體相同位點上應(yīng)有基因a
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三11-12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
下圖表示基因組成為AaBb的雌性高等生物的一個細(xì)胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖,據(jù)圖分析,下列說法與細(xì)胞分裂圖所示的含義不相符的是
A.該生物是動物,因為無細(xì)胞壁、有中心體
B.乙細(xì)胞表示減數(shù)第二次分裂后期,同源染色體分離,等位基因分離
C.該生物可以產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子
D.若戊細(xì)胞中1號染色體上攜帶有基因A,則7號染色體相同位點上應(yīng)有基因a
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示基因組成為AaBb的雌性高等生物的一個細(xì)胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖,據(jù)圖分析,下列說法與細(xì)胞分裂圖所示的含義不相符的是 ( )
A.該生物是動物,因為無細(xì)胞壁、有中心體
B.乙細(xì)胞表示減數(shù)第二次分裂后期,同源染色體分離,等位基因分離
C.該生物可以產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子
D.若戊細(xì)胞中1號染色體上攜帶有基因A,則7號染色體相同位點上應(yīng)有基因a
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示基因組成為AaBb的雌性高等生物的一個細(xì)胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖,據(jù)圖分析,下列說法與細(xì)胞分裂圖所示的含義不相符的是
( )[
A.該生物是動物,因為無細(xì)胞壁、有中心體
B.乙細(xì)胞表示減數(shù)第二次分裂后期,同源染色體分離,等位基因分離
C.該生物可以產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子
D.若戊細(xì)胞中1號染色體上攜帶有基因A,則7號染色體相同位點上應(yīng)有基因a
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