【題目】如圖示特定生命活動相關的概念圖，則該生命活動及圖中的a、b、c分別表示

A. 血糖平衡的調(diào)節(jié)：胰島A細胞、肝細胞、胰島B細胞

B. 血糖平衡的調(diào)節(jié)：胰島A細胞、下丘腦、胰島B細胞

C. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換：組織液、淋巴、血漿

D. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)：垂體、下丘腦、甲狀腺

【答案】A

【解析】

在不同的生命活動中題圖可以代表不同的物質(zhì)或結構，但無論代表哪種結構，要符合圖中的三者之間的箭頭關系。

當血糖降低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素作用在肝臟，促進肝糖原分解，當血糖升高時，胰島B細胞分泌胰島素可以作用在肝臟，促進血糖進入細胞合成肝糖原，胰島素和胰高血糖素之間是可以相互作用的，胰高血糖素能促進胰島素的分泌，胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，A正確。血糖調(diào)節(jié)時，下丘腦可以通過有關神經(jīng)作用在胰島A細胞和胰島B細胞，但胰島A細胞分泌的胰高血糖素不能作用在下丘腦，B錯誤。內(nèi)環(huán)境中的血漿和組織液之間可以相互滲透，但組織液與淋巴之間組織液只能到淋巴，淋巴與血漿之間，淋巴只能回流到血漿，血漿不可以形成淋巴，C錯誤。甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)中甲狀腺與垂體和下丘腦之間正確的關系圖應為：，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式

A. 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

B. 核孔是物質(zhì)交換和信息交流的通道

C. 精子和卵細胞相互接觸識別完成受精作用

D. 垂體細胞合成并分泌生長激素通過血液運輸作用于靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結合所學知識回答下列問題：

（1）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是________酶，B是______酶。

（2）圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有_____________ 。

（3）乙圖中，7是___________________。DNA分子的基本骨架由______________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過__________________________連接成堿基對，并且遵循堿基互補配對原則。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無子西瓜之所以無子，是因為三倍體植株在減數(shù)分裂過程中染色體（ ），不能形成正常的生殖細胞。

A.數(shù)目增加B.數(shù)目減少了C.聯(lián)會紊亂D.結構改變了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于圖中遺傳信息傳遞與表達過程的敘述，正確的是

A. 圖中①②③④⑤過程都遵循堿基互補配對原則

B. 人體正常細胞內(nèi)可發(fā)生①③④過程

C. ①過程能發(fā)生基因突變和基因重組

D. 基因可通過③④⑤過程直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組探究培養(yǎng)液中小球藻(一種單細胞綠藻)種群數(shù)量的變化,以下是該實驗的記錄表(部分)。下列相關敘述錯誤的是

時間/d

起始

1

2

3

4

5

6

7

0.90

1.00

3.21

3.92

5.40

3.78

4.31

5.26

9~

13

8~

18

8~

18

3~

15

3~

14

4~

16

10~

17

A. 對小球藻進行計數(shù),常用的方法是抽樣檢測法

B. 可用數(shù)學式Nt=N0λt表示小球藻種群數(shù)量增長情況

C. 實驗前4天,培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深

D. 第5～6天,小球藻種群數(shù)量發(fā)生明顯波動的可能原因是溫度低抑制了酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀（A、a），紅眼與白眼是一對相對性狀（B、b）。如圖為某雄性果蠅體細胞染色體組成及相關基因分布示意圖，該雄性果蠅與一雌性果蠅雜交，子代個體的表現(xiàn)型及數(shù)量比例如下表所示。

雄性果蠅

長翅紅眼

長翅白眼

殘翅紅眼

殘翅白眼

3/16

3/16

1/16

1/16

雌性果蠅

長翅紅眼

長翅白眼

殘翅紅眼

殘翅白眼

3/8

0

1/8

0

（1）親本雌果蠅的基因型為__________。子代中與雄性親本基因型相同的果蠅占子代總數(shù)的_____________。

（2）有一只雌果蠅與親代雌果蠅的表現(xiàn)型相同，請設計一個實驗方案，探明它的基因型。

（Ⅰ）實驗方案：______________________________________________

（Ⅱ）可能的實驗結果及結論：

①若子代的表現(xiàn)型及比例為________________，則該雌果蠅的基因型為AaXBXb。

②若后代的表現(xiàn)型及比例為長翅紅眼:長翅白眼=1:1，則該雌果蠅的基因型為____。

③若___________________________________________________________。

④若子代全為長翅紅眼果蠅，則該雌果蠅的基因型為AAXBXB。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)模式，下列有關敘述中，錯誤的是

A. 當受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌增多

B. 圖中①②表示促進作用，④⑤表示抑制作用

C. 若體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體，則會引起甲狀腺功能減弱

D. 如果飲食中碘含量不足，TRH、TSH分泌將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞器的敘述中，不正確的是

A. 核糖體是細菌和酵母菌共有的細胞器

B. 葉綠體和線粒體在能量轉換過程中均起著重要的作用

C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D. 高爾基體參與植物細胞壁的形成

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