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【題目】下列關于酶的敘述中正確的是(  )

A. 由有分泌功能的細胞產生,并且能調節(jié)生物體的生命活動

B. 生物體內的酶在不斷更新

C. 都是在核糖體上合成的

D. 與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產生紫色反應

【答案】B

【解析】酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,A錯誤;生物體內的酶在新陳代謝中不斷更新,B正確;絕大多數酶是蛋白質,少數酶是RNA,在核糖體上合成的是蛋白質,C錯誤;蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用可產生紫色反應,RNA不與雙縮脲試劑發(fā)生作用,D錯誤。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若在某地區(qū)色盲遺傳調査中,已知XB的基因頻率為92%,Xb的基因頻率為8%,男女生人數相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為

A. 32% 4% B. 64% 8% C. 0.64% 8% D. 0.32% 4%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與真核細胞有關的敘述,正確的是

A. 高等植物和髙等動物體內的所有細胞都具有成形的細胞核

B. 細胞膜上的載體、胰島素和雄性激素都是在核糖體上合成的

C. 內質網膜、高爾基體膜和細胞膜成分的更新與膜的流動性有關

D. 細胞核是細胞遺傳的控制中心,也是細胞代謝活動的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關敘述中不正確的是( 。
A.氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧、⑨決定的
B.③、⑤、⑦的形成與R基無關
C.該多肽鏈游離的羧基數等于游離的氨基數
D.該多肽鏈在形成過程中,相對分子質量減少了36

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆的根尖細胞所含的核酸中,含有堿基AG、C、T的核苷酸種類

A. 8B. 7C. 5D. 4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞膜功能結構模式圖,據圖分析下列說法不正確的是(  )

A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用
B.功能③表示的運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐
C.激素調控生命活動與圖中功能④有關
D.高等植物細胞通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在研究“大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質的相互關系”時,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中相關物質的含量,結果如圖所示:

(1)如圖表明:萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質的含量變化是 , 推測蛋白質含量變化的原因可能是
(2)為驗證上述蛋白質的含量變化,進行了以下實驗,請補充相關內容
①實驗原理:蛋白質能與雙縮脲試劑作用產生色反應,其顏色深淺與蛋白質含量成正比.
②實驗步驟:
第一步:取三份等量大豆種子,分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質制備液.
第二步:取3只試管,編號1、2、3,然后
第三步:用雙縮脲試劑分別對三個試管進行檢測,觀察顏色變化.
③實驗結果:
④結論:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在新榨取的梨汁、豆?jié){、花生鮮種子和馬鈴薯勻漿中主要含有的有機物依次是

A. 還原糖、蛋白質、脂肪、淀粉

B. 淀粉、脂肪、蛋白質、淀粉

C. 糖類、蛋白質、淀粉、脂肪

D. 葡萄糖、脂肪、蛋白質、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有下列基因組合的植物體進行自花傳粉,其后代能產生性狀分離的是

A. AABB B. aaBB C. AAbb D. AaBB

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