對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的解釋,其中不正確的有
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A.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是分不開(kāi)的
B.能量流動(dòng)是逐級(jí)遞增并沿食物鏈進(jìn)行的
C.能量流動(dòng)是隨物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)的
D.能量流動(dòng)是單向的
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科目:高中生物 來(lái)源:全國(guó)各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞 第3期(山東專用)、生物 題型:043
(探究實(shí)驗(yàn)題)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的研究可以從種群、食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上進(jìn)行。某生態(tài)學(xué)家為研究能量流動(dòng),做了以下實(shí)驗(yàn):以一定速率加入單細(xì)胞藻喂養(yǎng)水蚤(通常全部被水蚤吃掉),并以不同速率移走水蚤,同時(shí)測(cè)定移走不同年齡的個(gè)體對(duì)轉(zhuǎn)化效率(移走水蚤的量/添加的單細(xì)胞藻量)的影響,結(jié)果如下圖
(1)水蚤在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________(成分),該實(shí)驗(yàn)研究是在________層次上的能量流動(dòng)分析。
(2)研究表明水蚤的收獲量總是遠(yuǎn)小于取食量,主要原因是________,這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明移走成年個(gè)體比移走幼年個(gè)體轉(zhuǎn)化效率高,原因是________。
(4)研究結(jié)果表明,轉(zhuǎn)化效率與什么有關(guān)?
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科目:高中生物 來(lái)源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國(guó)著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:071
(探究實(shí)驗(yàn)題)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的研究可以從種群、食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上進(jìn)行。某生態(tài)學(xué)家為研究能量流動(dòng),做了以下實(shí)驗(yàn):以一定速率加入單細(xì)胞藻喂養(yǎng)水蚤(通常全部被水蚤吃掉),并以不同速率移走水蚤,同時(shí)測(cè)定移走不同年齡的個(gè)體對(duì)轉(zhuǎn)化效率(移走水蚤的量/添加的單細(xì)胞藻量)的影響,結(jié)果如下圖。
(1)水蚤在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________(成分),該實(shí)驗(yàn)研究是在________層次上的能量流動(dòng)分析。
(2)研究表明水蚤的收獲量總是遠(yuǎn)小于取食量,主要原因是________,這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明移走成年個(gè)體比移走幼年個(gè)體轉(zhuǎn)化效率高,原因是________。
(4)研究結(jié)果表明,轉(zhuǎn)化效率與什么有關(guān)?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(6分)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的研究可以在種群、食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上進(jìn)行。下列是生態(tài)學(xué)家研究能量流動(dòng)做了以下實(shí)驗(yàn),以一定速率加入單細(xì)胞藻類喂養(yǎng)水蚤(通常全部被吃掉),并以不同速率移走水蚤,同時(shí)移走不同年齡的個(gè)體對(duì)轉(zhuǎn)化效率(移走水蚤的量/添加的單細(xì)胞藻類量)的影響,結(jié)果如下圖。(橫軸表示移走數(shù)占親生幼體數(shù)的比率,縱軸表示轉(zhuǎn)化效率,曲線①②分別表示移走的是成年、幼年個(gè)體。)
(1)水蚤在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (成分),該實(shí)驗(yàn)研究的是在 層次上的能流分析。
(2)研究表明水蚤的收獲量總是遠(yuǎn)小于取食量,主要原因是大部分 ,這體現(xiàn)了能量流動(dòng)的特點(diǎn)之一 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明移走成年個(gè)體比移走幼年個(gè)體的轉(zhuǎn)化效率 (高、低)。
(4)研究結(jié)果表明,轉(zhuǎn)化效率除了與移走比率有關(guān)外,還與 有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的研究可以在種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上進(jìn)行。下列是生態(tài)學(xué)家為研究能量流動(dòng)而做的實(shí)驗(yàn),以一定速率加入單細(xì)胞藻類(通常全部被吃掉)喂養(yǎng)水蚤,并以不同速率移走部分水蚤,同時(shí)調(diào)查移走不同年齡的個(gè)體對(duì)轉(zhuǎn)化效率(移走水蚤的量/添加的單細(xì)胞藻數(shù)量)的影響,結(jié)果如圖,①表示移走成年個(gè)體,②表示移走幼年個(gè)體。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)研究的是在群落層次上的能量流動(dòng)分析
B.研究表明水蚤的收獲量總是遠(yuǎn)小于取食量,主要原因是水蚤大量死亡
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明移走成年個(gè)體比移走幼年個(gè)體的轉(zhuǎn)化效率低
D.研究結(jié)果表明轉(zhuǎn)化效率與移走比率、移走水蚤的年齡有關(guān)
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