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“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”反映了生物多樣性的


  1. A.
    直接價值
  2. B.
    間接價值
  3. C.
    潛在價值
  4. D.
    科學研究價值
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：021

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”用保護生物多樣性的觀點分析這一名句，體現(xiàn)了野生生物資源的(    )

A．文學價值　　    B．美學價值

C．經濟價值　　    D．潛在價值

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

古代詩文中蘊含著一定的科學知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關系，下表中的詩文與所蘊含生命科學知識的對應關系正確的是

古代詩文

對應的生命科學知識

①

離離原上草，一歲一枯榮

群落的時間結構

②

遠芳侵古道，晴翠接荒城

種群的年齡結構

③

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

生物的種間斗爭關系

④

凡是各自有根本，種禾終不生豆苗

生物的遺傳現(xiàn)象

A．①②           B．②③             C．①④           D．③④

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