【題目】為探究不同溫度下兩種淀粉酶的活性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)并對(duì)各組淀粉剩余量進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示，下列敘述不正確的是

A. 此實(shí)驗(yàn)不宜使用斐林試劑進(jìn)行檢測

B. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和酶的種類,無關(guān)變量是反應(yīng)時(shí)間和PH等

C. 各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,酶A的活性均高于酶B的活性

D. 為了探究酶B的最適溫度,可在30-50℃之間設(shè)置系列溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn)

【答案】C

【解析】

依據(jù)題圖分析，在不同的溫度條件下，加入酶A的實(shí)驗(yàn)組的淀粉剩余量均多于加入酶B的實(shí)驗(yàn)組，斐林試劑鑒定還原性糖時(shí)需要水浴加熱。

本題中的自變量有溫度，而斐林試劑鑒定還原性糖時(shí)需要水浴加熱，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故不宜采用斐林試劑進(jìn)行檢測，A正確；該實(shí)驗(yàn)用到不同的酶，設(shè)置不同的溫度，故該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和酶的種類,無關(guān)變量是反應(yīng)時(shí)間和PH等，B正確；在不同的溫度條件下，加入酶A的實(shí)驗(yàn)組的淀粉剩余量均多于加入酶B的實(shí)驗(yàn)組，說明酶A的活性均低于酶B，C錯(cuò)誤；酶B的活性在30-50℃之間，隨著溫度的升高酶B的活性先升高后降低，因此可在30-50℃之間設(shè)置系列溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn)，探究酶B的最適溫度，D正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是(　　)

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若由b構(gòu)成的核酸主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，則a為脫氧核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A．乙烯促使果實(shí)發(fā)育

B．脫落酸保鮮水果

C．生長素促進(jìn)果實(shí)成熟

D．赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“目鏡10x，物鏡40x”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：

（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是___________。

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C. 調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D. 調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是______________。觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)_______________。

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 光圈 D. 反光鏡

（3）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，共有4個(gè)，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為________個(gè)。

（4）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿順時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖，圖2表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，圖3為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答：

第一個(gè)字母

第二個(gè)字母

第三個(gè)

字母

U

C

A

G

A

異亮氨酸

異亮氨酸

異亮氨酸

甲硫氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

天冬酰胺

天冬酰胺

賴氨酸

賴氨酸

絲氨酸

絲氨酸

精氨酸

精氨酸

U

C

A

G

圖3

（1）圖1中細(xì)胞的名稱為______________，此細(xì)胞形成過程中出現(xiàn)的變異方式可能是______________或______________。

（2）若圖2中發(fā)生的堿基改變將導(dǎo)致賴氨酸被另一種氨基酸X所替代。則據(jù)圖分析，X是圖3中______________（填氨基酸名稱）的可能性最小，原因是____________________________。圖2所示變異，除堿基對(duì)被替換外，此種變化還可能由堿基對(duì)的_____________________________導(dǎo)致。

（3）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中_______________________________________不同。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是(　　)

A. a和d不具有以核膜為界限的細(xì)胞核

B. a和b都能進(jìn)行光合作用

C. a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝

D. a屬于原核生物，b、c屬于真核生物，d屬于病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中糖類的敘述，正確的是

A.單糖、二糖和多糖都以碳鏈為基本骨架B.蔗糖和乳糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖

C.麥芽糖和蔗糖能被小腸上皮細(xì)胞直接吸收D.纖維素、淀粉和糖原水解的最終產(chǎn)物不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是 ，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 ，因而它是一類營 生活的生物。

（4） 圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為 。

（5）其他圖示中與圖B中〔4〕相似的結(jié)構(gòu)是 （填圖序號(hào)及標(biāo)號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在組成成分、結(jié)構(gòu)等方面存在一定的差異。下列敘述正確的是

A.糖蛋白是動(dòng)物細(xì)胞膜表面特有的物質(zhì)

B.溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器

C.動(dòng)物細(xì)胞不含葉綠體和細(xì)胞壁

D.動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的糖蛋白

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案