【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖，若甲病由一對(duì)等位基因（A、a)控制，乙病由另一對(duì)等位基因（B、b)控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ4只攜帶甲病的致病基因，正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。不考慮突變。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為X連鎖隱性遺傳病

B. Ⅲ3的基因型有2種，為甲、乙兩病攜帶者的概率為2/3

C. Ⅳ1與一正常男性結(jié)婚，生一個(gè)只患乙病男孩的概率約為1/8

D. Ⅳ1為甲、乙兩病攜帶者的概率為1/4，Ⅳ2的致病基因最終來(lái)自Ⅰ1

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，Ⅱ1和Ⅱ2都不患甲病，但他們有一個(gè)患甲病的兒子（Ⅲ2），說明甲病是隱性遺傳病，但Ⅰ1的兒子正常，說明甲病是常染色體隱性遺傳病。Ⅲ3和Ⅲ4都不患乙病，但他們有患乙病的孩子，說明乙病是隱性遺傳病，但Ⅲ4不攜帶乙遺傳病的致病基因，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病，A正確；Ⅲ3的基因型為AAXBXb或AaXBXb，為甲、乙兩病攜帶者的概率為2/3，B正確；Ⅲ3的基因型為1/3AAXBXb、2/3AaXBXb，Ⅲ4的基因型為AaXBY，則后代AA=2/3×1/2=1/3，Aa=2/3×1/2+1/3×1/2=1/2，aa=1/3×1/2=1/6，可推知Ⅳ1的基因型及概率為（3/5）Aa（1/2)XBXb，正常男性的基因型為（4%）AaXBY，可推知后代只患乙病男孩的幾率為（1-3/5×4%×1/4）×（1/2×1/4）=497/500×1/8≈1/8，C正確；根據(jù)以上分析可知，Ⅳ1為甲、乙兩病攜帶者的概率為3/5×1/2=3/10，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人口服葡萄糖及持續(xù)靜脈注射葡萄糖后，血漿中葡萄糖和胰島素濃度的變化情況如下圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 持續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化

B. 口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高

C. 口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者

D. 腸道中的葡萄糖能直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)胡蘿卜素的提取順序，正確的是（ ）

A.胡蘿卜→粉碎→萃取→干燥→濃縮→過濾→胡蘿卜素

B.胡蘿卜→粉碎→過濾→干燥→萃取→濃縮→胡蘿卜素

C.胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素

D.胡蘿卜→粉碎→過濾→萃取→干燥→濃縮→胡蘿卜素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分泌蛋白質(zhì)在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后，其運(yùn)輸?shù)姆较蚴牵?/span> ）
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→高爾基體
B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題。

(1)當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，則細(xì)胞膜內(nèi)的電位是________ (正、負(fù)或零)電位。

(2)若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，此時(shí)a與b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其最先的方向是________。

(3)在通常生活條件下，乙圖中___________接受了適宜刺激后，可引起反射活動(dòng)。在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)由________________________________________構(gòu)成。神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是____________，總是由胞體傳向__________________。

(4)從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來(lái)看，圖乙中④屬于神經(jīng)元的________部分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖像，清晰可見的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些（）

A.染色體、紡錘體、細(xì)胞壁B.染色體、赤道板、細(xì)胞壁

C.紡錘體、核仁、細(xì)胞壁D.紡錘體、細(xì)胞壁、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列生態(tài)工程建設(shè)相關(guān)的問題：

(l)與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類的_________________工程體系。

(2)由圖可知，恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境，首先要通過機(jī)械方法_______。

(3)恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵在于恢復(fù)植被，恢復(fù)植被的措施是_______________而不是種農(nóng)作物，原因是_______________。

(4)該生態(tài)工程所遵循的原理主要是_______________、_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組測(cè)定小麥種子成熟過程中相關(guān)物質(zhì)干重的百分含量，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）在小麥種子成熟過程中，種子中淀粉含量的變化趨勢(shì)是________________________。

（2）試分析，在6～20天內(nèi)小麥種子中淀粉含量上升的原因是_______________________。

（3）在上述定量測(cè)定之前，研究小組進(jìn)行了還原性糖含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理，完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出初步的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)原理：還原性糖__________________________________________，顏色深淺與還原性糖含量成正比。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三份等量的分別發(fā)育至6、12、18天的小麥種子，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液；

②取3支試管，編號(hào)A、B、C，分別加入等量的上述還原性糖制備液；

③在上述試管中加入_________________________________；

④將三只試管放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2分鐘，觀察顏色變化。

（5）預(yù)期結(jié)果：________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)速率變化的曲線，請(qǐng)回答下列問題：

(1)種群最基本的數(shù)量特征是____，直接影響該特征的因素有______、遷入率和遷出率。

(2)根據(jù)圖甲給出的信息，該種群的年齡結(jié)構(gòu)類型是_______，若圖乙中b時(shí)刻測(cè)得該生物數(shù)量為390個(gè)，則其環(huán)境容納量為____個(gè)。

(3)若一段時(shí)間后，圖甲中的①和②曲線發(fā)生重合，表明此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到____值，對(duì)應(yīng)在乙圖上的時(shí)間點(diǎn)為____。

(4)若該生物為某種經(jīng)濟(jì)魚類，調(diào)查其種群密度常采用____法，為持續(xù)獲得較大的產(chǎn)量，應(yīng)使捕撈后的剩余量不低于乙圖中____點(diǎn)所示時(shí)間該種群的數(shù)量。

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