精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

科學家發(fā)現人和豬的胰島素僅相差一個氨基酸，對豬的胰島素基因作了修飾后導入大腸桿菌內，獲得人的胰島素；后又對該基因作了進一步修飾，產量大幅提高。對該基因的兩次修飾分別發(fā)生在
①內含子
②外顯子
③編碼區(qū)
④非編碼區(qū)


  1. A.
    ②、④
  2. B.
    ④、②
  3. C.
    ①、③
  4. D.
    ③、①
A
考查基因的結構。外顯子編碼蛋白質，外顯子的堿基序列若發(fā)生了變化，它編碼的蛋白質結構有可能發(fā)生變化。非編碼區(qū)上有調控遺傳信息表達的序列。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：內蒙古赤峰市平煤高中2011屆高三第一次學情測試生物試題 題型：013

科學家發(fā)現人和豬的胰島素僅相差一個氨基酸，于是對豬的胰島素基因做了適當的改造和修飾，使其在酵母菌細胞內表達出人的胰島素。后因產量不理想，便對該基因進行進一步修飾，使其產量大幅度提高。對目的基因結構的兩次修飾分別發(fā)生在

①內含子

②外顯子

③編碼區(qū)

④非編碼區(qū)

[　　]
A．

③④

B．

②④

C．

③①

D．

②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家發(fā)現人和豬的胰島素僅差一個氨基酸，于是便對豬的胰島素基因做了適當的改造和修飾，使其在酵母菌細胞內表達出人的胰島素；后因胰島素的產量不理想，又對該基因進行了進一步的修飾，使其產量大幅度提高。上述生物工程中對目的基因結構的兩次修飾分別發(fā)生在①內含子  ②外顯子  ③編碼區(qū)  ④非編碼區(qū)（    ）

A．③④         B．②④         C．③①             D．②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（09漢沽一中第五次月考）科學家發(fā)現人和豬的胰島素僅差一個氨基酸，于是便對豬的胰島素基因做了適當的改造和修飾，使其在酵母菌細胞內表達出人的胰島素；后因胰島素的產量不理想，又對該基因進行了進一步的修飾，使其產量大幅度提高。上述生物工程中對目的基因結構的兩次修飾分別發(fā)生在

①     內含子  ②外顯子  ③編碼區(qū)  ④非編碼區(qū)

A．③④         B．②④         C．③①             D．②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家發(fā)現人和豬的胰島素僅差一個氨基酸，于是便對豬的胰島素基因做了適當的改造和修飾，使其在酵母菌細胞內表達出人的胰島素；后因胰島素的產量不理想，又對該基因進行了進一步的修飾，使其產量大幅度提高。上述生物工程中對目的基因結構的兩次修飾分別發(fā)生在①內含子  ②外顯子  ③編碼區(qū)  ④非編碼區(qū)

A．③④            B．②④             C．③①            D．②①

查看答案和解析>>

同步練習冊答案