【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可通過(guò)移植促進(jìn)植物側(cè)根的生長(zhǎng),這是因?yàn)樵谝浦策^(guò)程中能:
A. 破壞根的頂端優(yōu)勢(shì) B. 促進(jìn)側(cè)根的生長(zhǎng)素形成
C. 促進(jìn)側(cè)根細(xì)胞分裂 D. 破壞側(cè)根的生長(zhǎng)素形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞中所有有機(jī)化合物中必定含有C、H、O、N四種基本元素
B. 蛋白質(zhì)和核酸是重要的能源物質(zhì),為生命活動(dòng)供能
C. 曬干的種子因缺乏自由水而不能萌發(fā)
D. 調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的激素均為蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雄性動(dòng)物(基因型為AaBbCc,三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在四分體時(shí)期,一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a基因的部位發(fā)生了交叉互換。該細(xì)胞以后進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,產(chǎn)生的精子類型有( )
A. 1種B. 2種C. 4種D. 8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草花葉病毒、HIV的生活和繁殖的場(chǎng)所必須是( )
A.無(wú)機(jī)環(huán)境B.富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
C.生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)D.生物體的活細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫的說(shuō)法中不正確的是( )
A.免疫系統(tǒng)反應(yīng)過(guò)度攻擊自身物質(zhì),引發(fā)自身免疫病,如系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B.過(guò)敏反應(yīng)指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體再次接受相同抗原時(shí)發(fā)生組織損傷或功能紊亂
C.過(guò)敏反應(yīng)一般發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較慢,無(wú)明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
D.免疫學(xué)的應(yīng)用包括疫苗的制備、體內(nèi)抗原的檢測(cè)、解決器官移植面臨的問(wèn)題等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說(shuō)法,正確的是( )
A.根尖成熟區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)
B.已分化的細(xì)胞都失去了細(xì)胞周期
C.卵原細(xì)胞不具有細(xì)胞周期
D.秋水仙素作用于細(xì)胞分裂后期,抑制紡錘體的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說(shuō)法正確的是( )
A. 用雙縮脲試劑鑒定還原糖時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B. 用斐林試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需水浴加熱。
C. 用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞,顯微鏡下可見(jiàn)染成紅色的顆粒
D. 判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇斐林試劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)無(wú)機(jī)鹽的作用說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 是細(xì)胞主要組成成分 B. 能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能
C. 能維持生物體的生命活動(dòng) D. 能調(diào)節(jié)生物體的新陳代謝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是最早被人類利用的微生物。早在公元前3000年,人類就開(kāi)始利用酵母菌發(fā)酵來(lái)制作面包、釀造酒類。酵母菌發(fā)酵(無(wú)氧呼吸)產(chǎn)生酒精的同時(shí)還產(chǎn)生
A.O2B.CO2C.乳酸D.水
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