【題目】請(qǐng)根據(jù)資料和示意圖回答植物組織培養(yǎng)和植物細(xì)胞工程的有關(guān)問題：

“滿城盡帶黃金甲”描述的是菊花盛開時(shí)的景象，要在短時(shí)間內(nèi)快速獲得大量的菊花，可以采用植物組織培養(yǎng)的技術(shù)，下圖為菊花植株繁殖過程示意圖：

【1】植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為_______________，欲利于根的分化，生長(zhǎng)素的用量應(yīng)___________________（大于/小于/等于）細(xì)胞分裂素。

【2】菊花組織培養(yǎng)中，一般選取_____________________，原因是生理狀況好或容易誘導(dǎo)脫分化和再分化。

【3】過程________________________屬于脫分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是_______________________________________________________。

【4】假設(shè)最初試管中是菊花的花藥，則培育出的植株稱為________________________，這些植株的特點(diǎn)是高度不育，所以可用______________________________________處理才能獲得可育的植株。

【答案】

【1】 MS培養(yǎng)基 大于

【2】生長(zhǎng)旺盛的嫩枝

【3】 A 基因的選擇性表達(dá)

【4】 單倍體 一定濃度的秋水仙素（或低溫處理）

【解析】

本題考查植物組織培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)。題圖A表示脫分化，B表示再分化。

【1】植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為MS固體培養(yǎng)基，欲利于根的分化，生長(zhǎng)素的用量應(yīng)大于細(xì)胞分裂素。

【2】菊花組織培養(yǎng)中，一般選取未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝，原因是生理狀況好或容易誘導(dǎo)脫分化和再分化。

【3】過程A屬于脫分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。

【4】假設(shè)最初試管中是菊花的花藥，由于花藥是配子，則培育出的植株稱為單倍體。單倍體植株的特點(diǎn)是高度不育，所以可用秋水仙素處理幼苗才能獲得可育的植株。

植物組織培養(yǎng)過程中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂分化，在培養(yǎng)的不同時(shí)期對(duì)兩者的比例會(huì)有不同要求，在再分化過程中，生長(zhǎng)素高，促進(jìn)根的分化，細(xì)胞分裂素比例高，促進(jìn)芽的分化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。

（1）若圖甲中細(xì)胞g、h過程發(fā)生而c、d過程不發(fā)生，則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)_____________________。

（2）小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，產(chǎn)生的O2中的O來自__________（化合物），圖乙中當(dāng)光照強(qiáng)度大于B時(shí)，葉肉細(xì)胞中消耗NADH的場(chǎng)所是_________________________。

（3） 圖乙中C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為________mg/(dm2·葉·h)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素主要是_______________。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：_________。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在______________條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】李某是一位成年男性，患有甲病（單基因遺傳�。�(duì)李某的家系調(diào)查，得知

①李某的父母都正常。

②李某的哥哥因甲病在多年前已經(jīng)去世。

③李某的女兒不患甲病。

④李某的姐姐不患甲病，生育的2子1女中1個(gè)兒子在幼年時(shí)就因該病夭折，另外兩個(gè)孩子不患甲病。

⑤如圖為李某這一代的基因帶譜（只顯示基因種類）

據(jù)以上信息回答：

（1）根據(jù)此家系計(jì)算出甲病的發(fā)病率___________（高于/等于/低于）實(shí)際值。

（2）甲病致病基因產(chǎn)生的根本原因是___________。李某的細(xì)胞中含有的致病基因個(gè)數(shù)可能為個(gè)___________。

（3）甲�。ɑ�A-a）的遺傳方式是______________________，李某女兒與正常男性婚配生育的正常孩子帶有致病基因的概率為_________。

（4）李某家族的男性患者擁有控制該病的相同基因型，一部分幼年夭折，一部分能活到成年，這一事實(shí)的原因可能有___________。

A．該致病基因的表達(dá)受到環(huán)境的影響

B．該致病基因的表達(dá)與其他基因的表達(dá)相關(guān)

C．患者可以通過治療而延長(zhǎng)壽命

D．患者的壽命隨致病基因的復(fù)制次數(shù)增多而變短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.①過程需用酶解法去除細(xì)胞壁

B.②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C.③過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D.④過程是再分化過程，涉及細(xì)胞的分裂和分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)資料，回答基因工程和胚胎工程的有關(guān)問題

利用現(xiàn)代生物技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，在獲得生物新品種或新產(chǎn)品過程中，常常要多種工程技術(shù)相結(jié)合，請(qǐng)根據(jù)下面的資料和圖解，回答下列問題：

材料一：Bt基因即是蘇云金芽胞桿菌（Bacillus thuringiensis，簡(jiǎn)稱Bt）基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲基因。下圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的本操作過程。

【1】Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫中獲取，也可以從其_____________文庫中獲取，從后者獲取的基因不含啟動(dòng)子。

【2】在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中，農(nóng)桿菌中的___________可作運(yùn)載體。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)，受體細(xì)胞應(yīng)選______________（填“正常葉”或“損傷葉”）的細(xì)胞。

材料二：蜘蛛絲（絲蛋白）被稱為“生物鋼”，有著超強(qiáng)的抗張強(qiáng)度，可制成防彈背心、降落傘繩等；她蛛絲還可被制成人造韌帶和人造肌腱�？茖W(xué)家研究出集中生產(chǎn)蜘蛛絲的方法一一培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊。

【3】過程②是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入山羊受體細(xì)胞，采用最多的也是最有效的導(dǎo)入方法是______________________________。

【4】為選育出能泌乳的雌羊，移植前須從囊胚的____________________部位取樣，做DNA分析鑒定性別。像這種可從乳汁中獲取所需蛋白的生物稱為_________________反應(yīng)器。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)參考牛胚胎移植示意圖，回答胚胎工程的相關(guān)問題

【1】胚胎移植前可用SRY-PCR法進(jìn)行性別鑒定，SRY基因大量擴(kuò)增可采用________________技術(shù)，利用該技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，其反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP且均含高能磷酸鍵）、引物以外，還應(yīng)含有____________________________；其中，dNTP的作用是提供______________和能量。

【2】牛胚胎移植過程中，分娩產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)來自______________。從供體母牛子宮內(nèi)收集胚胎的方法叫______________。移植前可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑樵胚或囊胚胚胎進(jìn)行______________，實(shí)現(xiàn)同卵多胎。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員用豎直接種的方法進(jìn)行金線蓮離體莖段生根實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)α-萘乙酸（NAA）濃度為1．0mg·L-1時(shí)誘導(dǎo)生根數(shù)較多但根較細(xì)弱不健壯，不利于移栽成活。科研人員進(jìn)一步研究NAA與6-BA（細(xì)胞分裂素類似物）的濃度配比對(duì)離體莖段生根的影響，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

組別

激素組合(6-BA+NAA )/mg．L-1

平均生根數(shù)/條

平均根長(zhǎng)/cm

1

0+0

3．3

1．54

2

0+1．0

5．7

2．10

3

0．2+1．0

4．3

2．89

4

0．5+1．0

4．8

3．17

5

1．0+1．0

4．1

2．89

6

2．0+1．0

3．8

2．15

（1）植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的合成部位主要是___________，細(xì)胞分裂素的主要作用是____________，在植物生長(zhǎng)過程中這兩種激素之間具有_____________作用。

（2）豎直接種時(shí)應(yīng)將莖段的_____________插入培養(yǎng)基，莖段切口處生根時(shí)部分細(xì)胞先脫分化形成_______________。

（3）本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)離體莖段生根的組別是_____________，促進(jìn)莖段生根的6-BA與NAA適宜濃度配比的組別是_______________。

（4）科研人員同時(shí)采用水平接種方式進(jìn)行生根實(shí)驗(yàn)（如圖），結(jié)果發(fā)現(xiàn)水平接種生根總數(shù)更多，可能的原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，去甲腎上腺素是一種胺類激素（NE），可促進(jìn)血糖增高，血管強(qiáng)烈收縮并使心肌收縮加強(qiáng)，心率上升，其合成、分泌、轉(zhuǎn)化過程如圖所示。多巴胺儲(chǔ)存于囊泡中，在酶3作用轉(zhuǎn)變成去甲腎上腺素。請(qǐng)回答下列問題：


（1）興奮傳至交感神經(jīng)膨體信號(hào)發(fā)生的變化是____________________________________。

（2）酪氨酸進(jìn)入膜內(nèi)____________（填“需要”或“不需要”）載體的協(xié)助。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)中多巴胺濃度增高時(shí)，酶1的活性會(huì)受到抑制，該調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____________。

（3）間隙中的去甲腎上腺素與β2受體結(jié)合后，去甲腎上腺素的分泌量將________，α2受體與β2受體對(duì)去甲腎上腺素的分泌起______________（填“拮抗”或“協(xié)同”）作用。

（4）去甲腎上腺素發(fā)揮作用后，大多在單胺氧化酶或兒茶酚氧位甲基轉(zhuǎn)移酶作用下被破壞滅活。這一過程的生理意義是_____________________________。

（5）去甲腎上腺素能參與體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，下列敘述不合理的是_________（填字母）。

a．去甲腎上腺素作為藥物，可以對(duì)某些休克和心肌梗塞病人使用

b．在突觸前膜和突觸后膜都有與去甲腎上腺素結(jié)合的受體

c．去甲腎上腺素僅分布在突觸間隙中，不存在于血漿和淋巴

d．去甲腎上腺素經(jīng)過體液運(yùn)輸，只能作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示獼猴桃果實(shí)采摘后乙烯釋放速率和硬度的變化規(guī)律。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.獼猴桃果實(shí)在成熟過程中，只與乙烯釋放量的增加有關(guān)

B.由圖可知乙烯的含量增加可能會(huì)促進(jìn)纖維素酶和果膠酶的合成

C.乙烯等植物激素會(huì)調(diào)節(jié)基因組的表達(dá)，直接參與細(xì)胞代謝

D.獼猴桃采摘后，可以用植物激素乙烯利處理，促進(jìn)果實(shí)成熟

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同步練習(xí)冊(cè)答案