【題目】某種植物花朵的單瓣和重瓣是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因D和d控制。研究人員做了多次單瓣植物的自交實(shí)驗(yàn)，子代均表現(xiàn)為單瓣：重瓣=1:1。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該對(duì)性狀的遺傳遵循分離定律

B. 單瓣植物的基因型一定為Dd

C. 單瓣對(duì)重瓣為顯性

D. 含d基因的雌配子或雄配子不育

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息“某種植物花朵的單瓣和重瓣由基因D和d控制”，則遺傳時(shí)遵循基因分離定律，A項(xiàng)正確；單瓣植物多次自交，子代均出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明其基因型一定為Dd，而且單瓣對(duì)重瓣為顯性，B、C項(xiàng)正確；單瓣植物（Dd）自交后代會(huì)出現(xiàn)重瓣植株（dd），說(shuō)明含d基因的雌配子和雄配子均是可育的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)基因型為MMNn的某哺乳動(dòng)物體內(nèi)部分細(xì)胞的分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖中屬于細(xì)胞有絲分裂時(shí)期的是甲、丙、丁

B. 圖丁所示細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

C. 圖乙、丙、丁所示的細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

D. 圖丁所示細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】就一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體而言，其著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和多核苷酸鏈數(shù)分別是

A.2、4和4B.2、8和4C.4、4和4D.2、4和8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北溫帶某湖泊生活著藻類、劃蝽、鯰魚、青蛙等生物，捕食關(guān)系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。

請(qǐng)回答：

（1）若用食物網(wǎng)表示圖中生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，則該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈。

（2）湖泊中全部生物共同構(gòu)成了__________________。冬、夏季節(jié)相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。

（3）排入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。

（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì)_________，輪蟲數(shù)量_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析正確的是

A. 試管1、4可以構(gòu)成對(duì)照，說(shuō)明酶具有高效性

B. 過(guò)氧化氫溶液的濃度以及所加劑量均為該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

C. 試管4中的反應(yīng)速率比試管3中的快，是因?yàn)槊副菷eCl3提供更多的活化能

D. 如果將四支試管都放在90℃水浴中，試管4內(nèi)的反應(yīng)速率仍為最快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米A具有高產(chǎn)、抗病等優(yōu)良性狀，為使其獲得抗除草劑性狀，操作流程如下圖，其中人為整合上去的報(bào)告基因可在篩選檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入起作用�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。

（1）通過(guò)______________或______________法可以擴(kuò)増抗除草劑基因G。

（2）Ti質(zhì)粒上的報(bào)告基因在農(nóng)桿菌內(nèi)不能獲得相應(yīng)的蛋白質(zhì)產(chǎn)物，在受體植物細(xì)胞中則可以，可能的原因是__________________________________________。步驟①中為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，構(gòu)建表達(dá)載體需用2種限制酶，選擇的原則______________________。

①質(zhì)粒內(nèi)，每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

②酶切后，Ti質(zhì)粒形成的兩個(gè)黏性末端序列相同

③G基因編碼蛋白質(zhì)的序列中，每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

④酶切后，G基因形成的兩個(gè)黏性末端序列不相同

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

（3）農(nóng)桿菌感染愈傷組織時(shí)，T－DNA攜帶的G基因易轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞______________上，然后除盡農(nóng)桿菌，再使用含_____________________的培養(yǎng)基得到植株B。整個(gè)過(guò)程中影響玉米愈傷組織能否成功再生植株的原因除了環(huán)境因素和培養(yǎng)基的成分之外，還可能有_______________________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（4）植物根瘤磨碎后，為使農(nóng)桿菌的分離效果更好，采用______________法。若某一實(shí)驗(yàn)組平板上茵落平均數(shù)為38個(gè)／平板，而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了8個(gè)菌落，這種結(jié)果說(shuō)明在此次分離出現(xiàn)了______________現(xiàn)象。若將30（即38－8）個(gè)／平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該該做法_______（填“正確”或“不正確”）。

（5）上圖操作流程的玉米幼胚到植株B的過(guò)程中，不同培養(yǎng)基的區(qū)別主要在于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度不同，過(guò)程④⑤分別選擇______________、______________（填下表中的培養(yǎng)基類型甲或乙），寫出表中“……＂處的信息____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最重要的手段之一是( )。

A．發(fā)展“石油農(nóng)業(yè)” B．生態(tài)工程

C．清除污染物 D．禁止產(chǎn)出污染物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生育了一個(gè)有3條性染色體的血友病男孩。某同學(xué)結(jié)合下圖分析該男孩的病因，其中判斷不合理的是

A. 該男孩的性染色體組成若為XXY，則患病最可能與圖丁有關(guān)

B. 該男孩的性染色體組成若為XYY，則患病最可能與圖乙有關(guān)

C. 該男孩患病若與圖乙有關(guān)，其性染色體組成可能是XXY

D. 該男孩患病若與圖甲有關(guān)，其父親可能發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，24h后用流式細(xì)胞儀檢測(cè)細(xì)胞數(shù)目，結(jié)果如下圖所示。以下對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是

A. b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍

B. a峰和b峰之間的細(xì)胞在進(jìn)行DNA復(fù)制

C. 處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中

D. 該藥物具有一定的抑制癌細(xì)胞增殖的作用

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