某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性;蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交,F(xiàn)1紫花∶白花=1∶1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=
9∶7
請(qǐng)回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由 對(duì)基因控制。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是 ,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是 。
(3)推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是 或 ;用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程(只要求寫一組)。
(4)紫花形成的生物化學(xué)途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 。
(5)紫花中的紫色物質(zhì)是一種天然的優(yōu)質(zhì)色素,但由于B基因表達(dá)的酶較少,紫色物質(zhì)含量較低。設(shè)想通過基因工程技術(shù),采用重組的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)移一段DNA進(jìn)入細(xì)胞并且整合到染色體上,以促進(jìn)B基因在花瓣細(xì)胞中的表達(dá),提高紫色物質(zhì)含量。右圖是一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)?zhí)畛鰳?biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:
① ② ③
(1)兩
(2)AaBb aaBB、Aabb、aabb
(3)Aabb×aaBB AAbb×aaBb
遺傳圖解(只要求寫一組)
(4)紫花∶紅花∶白花=9∶3∶4
(5)①T-DNA ②標(biāo)記基因 ③復(fù)制原點(diǎn)
本題考查基因?qū)π誀畹目刂埔约斑z傳規(guī)律的有關(guān)知識(shí)。
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由2對(duì)基因控制。(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是AaBb,由于其自交所得F2中紫花∶白花=9∶7,所以紫花植株的基因型是A-B-,白花植株純合體的基因型是aaBB、AAbb、aabb。(3)依題意,可以推測(cè)F1兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb;兩親本白花植株雜交的過程遺傳圖解表示如下:
(4)若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為紫花(A-B-)∶紅花(A-b b)∶白花(3aaB-、1aabb)=9∶3∶4。
(5)依題意,標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:①是T-DNA,②是標(biāo)記基因,③是復(fù)制原點(diǎn)
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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省溫州市高三八校聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
I.(10分)某遺傳病研究所對(duì)一地區(qū)的人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有一種遺傳病表現(xiàn)出明顯家族傾向,且往往是代代相傳,下圖為該研究所繪制是的此病在這個(gè)地區(qū)10000人中的發(fā)病情況圖。請(qǐng)分析回答:
(1)控制該圖的基因最可能位于 染色體上,主要理由是 。
(2)對(duì)某患病男生的家族進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)他的祖父母、父親和一位姑姑都患病,另一姑姑正常;患病的姑姑生了一個(gè)患病的女兒,其他家族成員正常。
①請(qǐng)繪出相關(guān)遺傳系譜圖,并標(biāo)出該男性父母的基因型(該致病基因用A或a表示)。
②該男患者與其姑姑的患病女兒的基因型相同的概率是 。
③該男性患者經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常,與表現(xiàn)型正常的女性婚配,你認(rèn)為其后代是否會(huì)患該病? 。
為什么? 。
④據(jù)調(diào)查,該男性患者夫妻色覺正常,妻子的弟弟是色盲(XbY),則他們生育完全正常孩子的可能性是 ,妻子卵細(xì)胞的基因型是 。
(3)通過 等手段,對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防,在一起程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。
II.(10分)某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性;蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交,F(xiàn)1紫花∶白花=1∶1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9∶7
請(qǐng)回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由 對(duì)基因控制。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是 ,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是 。
(3)推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是 或 ;用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程(只要求寫一組)。
(4)紫花形成的生物化學(xué)途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省鶴崗一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(每空2分,共10分)某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性;蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交,F(xiàn)1紫花:白花=1:1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7。請(qǐng)回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由 對(duì)基因控制。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是 ,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是 。
(3)推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是 或者 。
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修2 1.2孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1植株中紫花∶白花=1∶1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。
請(qǐng)回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀由_____對(duì)基因控制。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是__________,其自交所得F2中,白花植株純合子的基因型是_______。
(3)推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是_____或____
________;用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程(只要求寫一組)。
(4)紫花形成的生物化學(xué)途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為_______________。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性;蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交,F(xiàn)1植株中紫花 : 白花=1 : 1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花 : 白花=9:7。
請(qǐng)回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由 對(duì)基因控制。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是_________,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是_____________。
(3)推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是_____________或_____________。
(4)紫花形成的生物化學(xué)途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為_________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(每空2分,共10分)某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性;蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交,F(xiàn)1紫花:白花=1:1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7。請(qǐng)回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由 對(duì)基因控制。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是 ,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是 。
(3)推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是 或者 。
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