【題目】如圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，其中物質(zhì)Z直接參與了過程④，下列敘述不正確的是（　　）

A.過程①②④都產(chǎn)生了ATP

B.過程④發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)

C.X是葡萄糖、P是甘油

D.Z也可由氨基酸脫去氨基的碳鏈轉(zhuǎn)化而來

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，糖原是由葡萄糖聚合形成的，因此糖原徹底水解的產(chǎn)物X是葡萄糖；脂肪能分解成甘油和脂肪酸，甘油能轉(zhuǎn)化為肝糖原或葡萄糖，而脂肪酸不行，因此P為甘油，Q為脂肪酸；Y為它們共同的中間產(chǎn)物丙酮酸。

A、①表示細胞呼吸作用的第一階段，能產(chǎn)生少量ATP，④表示有氧呼吸的第二階段，也能產(chǎn)生少量ATP，但②過程不能產(chǎn)生ATP，A錯誤；

B、④表示有氧呼吸的第二階段但，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B正確；

C、由以上分析可知，X是葡萄糖，P為甘油，C正確；

D、物質(zhì)Z為一種二碳化合物，氨基酸脫去氨基的碳鏈含有兩個碳原子，物質(zhì)Z直接參與了過程①，因此Z可能是氨基酸經(jīng)過脫氨基后的產(chǎn)物，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構模式圖，圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素。請回答下列相關問題：

（1）圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與_______________的含量有關，圖中ABC所構成的內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的_________。若圖Ⅰ中的組織細胞是小腸黏膜的分泌細胞，則其產(chǎn)生的________會釋放到B液中,隨后引起胰腺分泌胰液。

（2）圖Ⅱ中，內(nèi)分泌腺a是指_________（填“下丘腦、垂體或甲狀腺”），腺體b的細胞的內(nèi)環(huán)境是圖Ⅰ的_______ （填A液、B液或C液）。

（3）圖Ⅱ中，甲狀腺激素為___________ (用數(shù)字①②③作答)，甲狀腺激素含量增多對abc中的某些腺體的活動起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制為___________調(diào)節(jié)。

（4）在甲狀腺激素含量增多的同時，機體也可以通過傳出神經(jīng)促進腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有______作用，該過程中的內(nèi)分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。

（5）當體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸后膜對Na+的通透性增大時，則此處膜內(nèi)的電位變化是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無活性胰蛋白酶原在人小腸腸腔內(nèi)被激活成胰蛋白酶的過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是( )

A. 無活性胰蛋白酶原的合成場所為核糖體

B. 胰蛋白酶原的激活過程發(fā)生在人體的細胞內(nèi)

C. 水解酶破壞了胰蛋白酶原的部分肽鍵等化學鍵

D. 水解過程改變了胰蛋白酶原的結(jié)構和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝臟是人體新陳代謝的重要器官，主要由肝細胞組成

（1）根據(jù)肝細胞的生理特點，推測細胞內(nèi)含較多的細胞器有_____

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．線粒體 C．中心體 D．溶酶體 E．高爾基體

（2）如圖示幾種代謝反應，其中在肝細胞核糖體上進行的反應是_____．與化學工業(yè)中將小分子連接起來形成聚合物（乙烯聚合成聚乙烯）的方法相比，生物體所采用的方法是通過脫水縮合形成生物大分子，這種生化反應的生物學意義是_____

（3）從細胞增殖能力判斷：正常情況下的肝細胞屬于_____增殖細胞；但離體肝細胞也可培養(yǎng)，若在培養(yǎng)基中在_____加入過量的DNA合成抑制劑，則處于_____期的肝細胞立刻被抑制。

（4）實驗證明：細胞周期受蛋白激酶的調(diào)控．將一個處于M期的細胞與處于另一階段的細胞融合，后者立刻進入M期．此時，后者細胞內(nèi)最典型的變化是_____

A．精確復制DNA B．出現(xiàn)紡錘體 C．合成RNA和蛋白質(zhì)

D．核仁核膜逐漸消失 E．著絲粒有規(guī)律排列 F．完成物質(zhì)和能量準備

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示小腸絨毛上皮細胞細胞膜上幾種物質(zhì)的運輸方式，下列有關物質(zhì)及相應運輸方式的敘述中，正確的是（　�。�

A. A為Fe2+主動運輸B. B為葡萄糖自由擴散

C. C為噬菌體胞吞D. D為H2O協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關植物激素的作用錯誤的是（　�。�

A.首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進細胞分裂和組織分化

B.其次增加的是GA和IAA，參與有機物向籽粒的運輸與積累

C.ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達，并促進種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)

D.在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀的種群數(shù)量。連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．2～6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型

B．大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標志重捕法

C．10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大

D．第8年大山雀數(shù)量達到最低，此后保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ACh是與學習記憶有關的神經(jīng)遞質(zhì)。下圖甲、乙、丙表示人類大腦皮層中部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系以及局部放大示意圖。

（1）由____________、突觸間隙和突觸后膜構成的結(jié)構叫做突觸，圖甲②突觸后膜是下一個神經(jīng)元的______________(樹突、軸突、細胞體)。

（2）當興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖乙中的信息分子通過____________這一跨膜運輸方式釋放到____________，再到達突觸后膜。

（3）已知圖丙是一個完整的反射弧，內(nèi)部含有2個突觸，則在④箭頭處給一個刺激，若電流表指針偏轉(zhuǎn)_________次，則可以證明陰影中含有突觸。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，學習與記憶涉及腦內(nèi)Ach的作用，NO______（是/否）可以充當神經(jīng)遞質(zhì)。短期記憶主要與神經(jīng)元活動及____________________有關，尤其與大腦皮層下的海馬區(qū)有關。長期記憶可能與___________的建立有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．下圖中，圖1是一株盆栽植物（①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示莖的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位），圖2表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。請回答：（用圖2根、芽、莖三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示圖1相應各點的生長素濃度）

（1）圖2中_____點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點濃度可用圖2中______點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是__________。

（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，圖2中_____點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。

（3）將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是圖2中_______點濃度；表示③側(cè)生長素濃度的是乙圖中__________點濃度；表示④側(cè)濃度的是__________點。

II．從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽），自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4 處。

（4）若將切開的莖段浸沒在蒸餾水中，一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖3所示。請根據(jù)生長素的作用特點推測出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是_______________________________________________。

（5）若將切開的莖段浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度()，如圖4所示。在兩個不同濃度的生長素溶液中，彎曲角度()可以相同，請根據(jù)生長素作用的特點，解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________________________。

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