進行科學探究時實驗方案的設(shè)計以及對實驗結(jié)果的預(yù)期和分析是非常重要的。為了探究DNA的復制、轉(zhuǎn)錄等過程，科學家做了—系列的實驗，實驗中除所加物質(zhì)不同外，其他環(huán)境條件相同且均能滿足實驗的進行。請分析下面的實驗過程并回答有關(guān)問題。

　 實驗—：從大腸桿菌中提取出DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。放置在適宜溫度條件下，—段時間可后，沒能測定出DNA。

　 實驗二：在上述試管中再加入少量DNA，放置在適宜溫度條件下，—段時間后，測定其中的DNA。

　 實驗三：取四支試管，分別加入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA，放置在適宜溫度條件下一段時間，測定各試管中殘留的脫氧核苷酸每一種的含量。

　 分析以上實驗，回答下列問題：

　 (1)實驗一中不能測定出DNA，原因很可能是缺少_________________。

　 (2)實驗二中_________(能或不能)測定出DNA，DNA復制是一個復雜的過程，復制還需要________________________等基本條件。

　 (3)實驗三要探究的是_____________________________________________，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明_________________________________________。

　 (4)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過程，試管中應(yīng)加入DNA、ATP、____________________等。

　 (5)大腸桿菌中能進行此過程的結(jié)構(gòu)有_________________________。

 

(1)DNA模板
(2)不能      酶、  ATP  
(3)四種生物的DNA分子的脫氧核苷酸的數(shù)量是否相同      組成四種生物的DNA分子脫氧核昔酸組成不同
(4)足量的四種核糖核苷酸、RNA聚合酶      
(5)擬核、質(zhì)粒

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：設(shè)計必修三生物人教版 人教版 題型：071

科學發(fā)現(xiàn)是要經(jīng)歷許多失敗才能成功的。在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，也是如此。溫特在回憶中寫道：那是1926年初的一天，溫特發(fā)現(xiàn)自己的實驗有了結(jié)果，于是飛跑到父親的住處，那時正是早上3點，他推開臥室的門對父親說：“快來看，我發(fā)現(xiàn)了生長素！”聽了這話，父親并沒有興奮，而是翻了個身說：“明天再重復一遍！”溫特聽了感到很失望，但還是回去重做了。不幸的是，雖然他確信自己的操作無誤，也改進了實驗室的溫度、濕度條件，選擇了新鮮的胚芽，但生長素好像消失了一樣。他查閱了大量的資料也沒搞清是怎么回事。但是溫特并沒有因此而灰心，他確信自己的發(fā)現(xiàn)是正確的。于是他繼續(xù)重復自己的實驗，直到他發(fā)現(xiàn)細菌侵入了瓊膠塊。原來，他過去總是白天準備好瓊膠塊，放一夜，結(jié)果細菌就在夜里侵入了瓊膠塊。當他采用冰塊給瓊膠降溫以后，他再一次看到了與前面一樣的結(jié)果。這時他理解父親當初對他的冷淡，也使他更加領(lǐng)會到，做一名科學家應(yīng)具有的必要品質(zhì)：一絲不茍。

讀了溫特的故事，你認為一個真正有科學素養(yǎng)的人應(yīng)該具備哪些基本品質(zhì)？在進行科學探究時，基本的方法和步驟是什么？

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科目：高中生物 來源：廣東省湛江市2011屆高三一模理綜生物試題 題型：071

大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是保護環(huán)境的一項重要措施。下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從________開始的，食用菌和沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于________。

（2）農(nóng)民通過建造沼氣池，栽培食用菌，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。

（3）生產(chǎn)上，可利用酵母菌通過分解農(nóng)作物的秸稈獲得酒精。某校的生物探究小組對“固定化酵母細胞與活化的鮮酵母細胞比較，最適pH是否發(fā)生了變化”這個問題進行了探究。

實驗設(shè)計的部分思路如下。

［實驗用具］：燒杯、下圖裝置若干套、活化的鮮酵母菌液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的秸稈研磨液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液。

［實驗步驟］：

Ⅰ．取下圖裝置5套，加入等量的秸稈研磨液，編號A、B、C、D、E；

Ⅱ．調(diào)節(jié)各錐形瓶中秸稈研磨液pH分別為4、5、6、7、8；

Ⅲ．各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠；

Ⅳ．放在相同的適宜條件下，一段時間后觀察并記錄各瓶紅色液滴移動距離。

請回答以下問題：

①實驗步驟IV中所說的相同的“適宜條件”，最重要的是________。

②僅根據(jù)上述實驗步驟Ⅰ－Ⅳ并不能得出“pH是否發(fā)生了變化？”這一結(jié)論，原因是原實驗步驟沒有設(shè)計________，無法從數(shù)據(jù)的比較上得出結(jié)論。

③如果實驗設(shè)計無誤，實驗的結(jié)論有兩種可能。一種是________，另一種________。

④請設(shè)計一個改正實驗步驟后的實驗結(jié)果記錄表。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物（必修）試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述正確的是

A.實驗中控制的無關(guān)變量是不同濃度的生長素類似物、溫度、處理的時間長短等

B.探究實驗的一般步驟是：提出問題、作出假設(shè)、進行實驗、設(shè)計實驗、分析結(jié)果得出結(jié)論、表達和交流。

C.在進行科學研究時，不需要在正式實驗前先做一個預(yù)實驗

D. 用生長素類似物促進插條生根比較簡單的方法有2種：分別是浸泡法和沾蘸法

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09姜堰中學聯(lián)考）進行科學探究時實驗方案的設(shè)計以及對實驗結(jié)果的預(yù)期和分析是非常重要的。為了探究DNA的復制、轉(zhuǎn)錄等過程，科學家做了一系列的實驗，實驗中除所加物質(zhì)不同外，其他環(huán)境條件相同且均能滿足實驗的進行。請分析下面的實驗過程并回答有關(guān)問題。

    實驗一：從大腸桿菌中提取出DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。放置在適宜溫度條件下，一段時間可后，沒能測定出DNA。

    實驗二：在上述試管中再加入少量DNA，放置在適宜溫度條件下，一段時間后，測定其中的DNA。

    實驗三：取四支試管，分別加入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA，放置在適宜溫度條件下一段時間，測定各試管中殘留的脫氧核苷酸每一種的含量。

分析以上實驗，回答下列問題：

（1）實驗一中不能測定出DNA，原因很可能是缺少              。

（2）實驗二中          （能或不能）測定出DNA，DNA復制是一個復雜的過程，復制還需要          等基本條件。

（3）實驗三要探究的是                ，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明                               。

（4）如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過程，試管中應(yīng)加入DNA、ATP、             等。

（5）大腸桿菌中能進行此過程的結(jié)構(gòu)有                  。

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