【題目】孟德爾通過豌豆雜交實驗揭示了遺傳的基本定律。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. F1自交時，雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會相等

B. F1自交后，各種基因型個體成活的機(jī)會相等

C. F1形成配子時，產(chǎn)生了數(shù)量相等的雌雄配子

D. F1形成配子時，非同源染色體上的非等位基因組合進(jìn)入同一配子的機(jī)會相等

【答案】C

【解析】試題分析：F1自交時，雌雄配子結(jié)合的機(jī)會相等，保證配子的隨機(jī)結(jié)合，A正確；F1自交后，各種基因型個體成活的機(jī)會相等，使后代出現(xiàn)性狀分離比為3：1，B正確；F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子的數(shù)量不等，但雌、雄配子中D：d均為1：1，C錯誤；F1形成配子時，非同源染色體的非等位基因自由組合，進(jìn)入同一配子的機(jī)會相等，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是 ．
（2）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是、、 ．
（3）B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 ．
（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是 ．
（5）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度應(yīng)為mol/L．
（6）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的作用不同，單獨看一條曲線表明生長素具有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某酒廠把糖化后的淀粉加入發(fā)酵罐，接種酵母菌后，酒精產(chǎn)量明顯減少，檢測發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密閉不嚴(yán)，試分析反應(yīng)的其他結(jié)果是

A．酵母菌量減少

B．糖化淀粉的消耗量減少

C．CO2的釋放量減少

D．酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂的過程中，如果僅從細(xì)胞分裂周期來看，圖中哪種植物作為實驗材料最適合(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在千島湖地區(qū)兩個面積、植被、氣候等環(huán)境條件相似的A、B兩島上對社鼠進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查，得到下圖所示結(jié)果．已知B島上另一種鼠類﹣﹣青毛碩鼠的數(shù)量要明顯多于A島，且6～8月該島上有黃鼠狼活動．下列說法正確的是（ ）

A.兩島社鼠數(shù)量超過50只后均開始下降，說明環(huán)境容納量均為50只
B.兩島6月到7月期間社鼠的出生率均小于死亡率
C.在6月之后B島社鼠數(shù)量下降快的影響因素是種間競爭
D.兩島的社鼠因為存在地理隔離，最終將導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成蛋白質(zhì)的氨基酸概念的敘述，正確的是(　　)

A. 氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位，由氨基和羧基組成

B. 每個氨基酸分子都含有一個氨基和一個羧基

C. 一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基脫水縮合形成多肽

D. 氨基酸是酸堿兩性化合物，分子中至少含有一個氨基和一個羧基，且有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下式中①②代表有氧呼吸的相關(guān)場所，甲代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
C6H12O6 甲 CO2
A.①和②都具有雙層生物膜
B.②中所含的酶在乳酸菌中都能找到
C.①和②中都能產(chǎn)生[H]
D.甲一定進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯誤的是（ ）

A. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B. 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示蒙古冰草和沙生冰草兩物種形成的進(jìn)化機(jī)制

（1）生活在渾善達(dá)克沙地地區(qū)的蒙古冰草的總和稱為 ． 種群1內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異，體現(xiàn)的是多樣性．該多樣性的實質(zhì)是多樣性．
（2）由冰草原種群進(jìn)化成為蒙古冰草和沙生冰草兩個物種要經(jīng)歷幾百萬年的歷程，成為兩個不同物種的標(biāo)志是 ． 其形成的過程，經(jīng)歷了生物進(jìn)化環(huán)節(jié)的突變、和隔離．b的實質(zhì)變化是 ． 下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述，不正確的是（多選）
A．種群1中的個體發(fā)生了可遺傳的突變
B．蒙古冰草中每個個體是進(jìn)化的基本單位
C．蒙古冰草和沙生冰草一直利用相同的生物和非生物資源
D．自然選擇的直接對象是種群中不同的等位基因

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